浅谈聋生的青春期教育.doc

浅谈聋生的青春期教育 内容摘要： 青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，有人把它称为人生历程的十字路口，聋生虽然和健全的孩子不同,但他的心而言,跟他们也是大同小异的,这时候的他们既与儿童有别，又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成，与此同时男女青少年在心理方面也有了极大变化，这是每个人必经的历程。在整个青春期中，青少年的情绪多动摇不定，容易变化，再则聋生本来有着个性心理的差异,这段时期更要比健全的学生更要及时引导，若要是引导不好会后患无穷,因此作为一个特殊学校的一名合格的,应该在这个特殊的时期要重视他们的青春期教育一、聋生青春期的特点??(一)?对自身的发育缺乏了解? 青春期突出的特点就是青少年正处在性发育和性成熟，及心理上发生着巨大的变化。有??63??%的人不知道，女孩子青春期会有月经，男孩子在青春期会有遗精的现象。特别是聋生们本着与外界的接触比较少，在这个时期会对很多事情产生好奇。譬如有的男学生知道女孩子到了青春期后要到商场里买卫生巾，也知道女孩子到了这个时候会下身有血，但他不知道这是为什么？会产生好奇的心理。再说自己的身体也在一天一天变化，逐渐出现遗精的生理现象，有的学生在这个时候会产生疑虑，导致一些不必要的精神负担。从而影响身体和心理的健康。?对异性有着青春的萌动，但不敢流露聋生在青春期期间，身体的变化及会出现性意识的萌动，渴望接触异性，引起内心的波澜，既而产生“早恋”。调查中数据中分析，在交异性朋友和早恋问题还存在着很大的混淆，很多学生把跟女生在一起多点时间就认为那个人风流好色，所以这样很容易给学生带来不敢多跟异性说话，这样容易形成青春期中的单相思，而影响学习。这样看来青春期聋生已经对男、女性别角色形成了较为固定的看法，已经能对男、女性别以及男、女应具备的气质进行区分；多数聋生偏向与自己同性别的聋生交往，而比较疏远和回避异性聋生。还有很多学生认为只要两个人真正的谈恋爱，可以不用再继续学习了。?（三）获取生理方面知识和问题，无法得到全面的解决。?在获取生理方面的知识知道的渠道这项调查，很多学生选择了是从父母和自己翻课本知道的，现在很多父母的这方面的水平并不够高，很多人还存在着还不是时候告诉他们、聋生青春期教育的必要性 青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。青春期教育对聋生青少年的成长有着重要的指导作用。青春期教育状况聋生已进入青春期，虽然心理上不成熟，但生理发育已趋近成熟，聋生虽然听力有残疾，语言有障碍，但是他们的视觉有着比正常人更敏锐的观察力，模仿现象相当严重，如把头发染成黄、红等颜色，扎耳朵眼，穿奇装异服。在如今这个开放的社会里，影视、录像、网上信息什么都有，聋生是非分辨不明，网上不健康内容难于控制，还有家庭中黄色光盘给聋生身心健康发展带来隐患。在学校内聋生表现出：男女生异往比较开放，尤其是男生主动给女生写“我爱你，我喜欢你”等之类的语言纸条，还有的男生给喜欢的女生送礼物。甚至有两个男生因追求同一个女生而打架。而女生相对要内向，含蓄，自控力强一些，有青春萌动但不敢付诸行动。通过以上状况分析，在聋校对聋生开展青春期心理健康教育是刻不容缓，我们应该教育学生把兴趣转移到学习上来，自尊自爱，形成男女同学正确交往。提高学生青春期心理健康水平。、聋生青春期教育的 随着青春期的到来，儿童的身体发生了一系列变化，第二性征开始显现，生殖器官逐步成熟，男女体形明显分化。男孩出现皮肤增厚、骨骼粗壮、喉结突出、长出胡须等；女孩出现皮肤白嫩细腻、臀部变宽、乳房增大、体态婀娜多姿等生理变化。面对这些生理上的变化，聋儿会感到困惑甚至惊恐。作为聋校的教师，要及时地给学生讲解有关青春期生理卫生方面的指示，让学生明白这些变化是正常现象。这个时期的生理教育的主要内容是： 1.生理知识的教育，诸如以上所讲的身高、体形等方面的指示。 2.生理卫生知识的教育，主要是教给聋儿在青春期怎样爱护自己的身体。 进行生理卫生教育的方法途径多种多样，可以集体授课，讲解生理变化是一种正常现象；可以个别谈话，如针对女生单独讲解经期卫生知识；还可以指导学生阅读相关的课外读物，如《人体的奥秘》等。 (二)注重青春期的心理指导人到青春期，由于内分泌的变化，常常表现为情绪容易激动，心情烦躁，爱发脾气，尤其是少女在月经期间激动情绪表现得更为突出。我们教师要做有心人，经常深入学生，及时地了解他们的内心动态，帮助他们理智控制自己的情绪。通过晨会课、思品课，我们对学生进行青春期的心理指导，引导男女学生正常的、自然的交往。对于有早恋倾向的学生，班主任要及时进行暗示启发、个别教育，帮助他们树立正确的人生观。学校请心理方面的专家来校开展心理讲座，接受学生的咨询，引导他们向健康的方向发展，我们还通过“健康信箱”