塑造良好的个人形象-1.ppt

第一单元 塑造良好的个人形象 礼仪的重要性 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10.爸妈从不过问我的任何事。 11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 13.在路上看到老师，我总是设法躲避。 14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15.我觉得老师对我太不公平了。 a.是 b.不一定 c.否 人际交往能力小测试 积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 20—40分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。 人际交往能力小测试 从表面上看，个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、言谈举止之类的小事。 实际上，我们所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准，其个人行为方面的具体规定，都带有社会主义精神文明的特点。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此有好的表示，这也是一种德，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 案例一 8月14日在北京奥运会男子古典式摔跤84公斤级决赛中，意大利选手安德烈亚·明古齐最终夺冠。而来自瑞典的运动员阿布拉哈米安冲金失败，因不满比赛结果而怒摔铜牌。16日，国际奥委会宣布剥夺阿布拉哈米安的铜牌，取消他的奥运会比赛资格。 据国际奥委会网站的消息，国际奥委会公布的针对其个人的三项决定包括：阿布拉哈米安比赛成绩无效；他将被逐出奥运村；他的奥运选手身份也同时作废。 思考与讨论 看了这段材料，同学们有何认识？为什么国际奥运会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会的铜牌？ 给了我们什么启示？ 教师点拨 表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。 /tv.asp?id=222~223 如何塑造自己良好的形象 讲究仪容仪表 （个人形象的六要素） 1、仪容 2、表情 3、举止 4、服饰 5、谈吐 6、待人接物 案例二 小王是某职业学校服装专业的毕业生，毕业前夕， 他在学校参加了某大型企业的招聘会，投递 了自己的简历。一星期后，他幸运地接到了这家企业的面试通知。为了给应聘单位留下好印象，他特地买了一套新潮的时装，做了个新潮的发型，兴冲冲地去了。面试时，小王发现主考官用奇怪的眼光看着自己，觉得很不自在，结果小王意外落选了。 一位人事总监说，我认为你不可能仅仅因为戴了一条领带了取得一个职位，但我可以肯定你戴错了领带可以使你失去一个职位。 思考与讨论 小王为什么会落选？人事总监的话给我们什么启示？ 教师点拨： 说明成功是从一丝不苟的仪容仪表开始的。整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感，获得成功；脏乱、不当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的只能是轻视、反感，直至失败。 学生互动 四人位一小组，互相观察仪容仪表的不足与优点。 仪容仪表要做到自然美、修饰没和内在美的统一。仪表修饰要做到“适合身体”，符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身份；要适应场合，与活动场合的气氛、环境相协调；要“整体协调”，展现出整体风采；要“适度”，把我分寸，自然适宜。 国际标准微笑 三米八/六齿：国际标准微笑，就是别人在离你三米的时候可以看到你绝对标准迷人的微笑。面容和祥，嘴角微微上翘，露出上齿的八/六颗牙齿。注意要保持牙齿的清洁以表示尊重。 1、表现心境良好 2、表现充满自信 3、表现真诚友善 案例三 古时候有一个人，他从洛阳到杭州。走到一个三叉路口迷了路，就向路旁的一位老者问路，他开口直呼：“嘿，老头儿，到杭州怎么走？还有多少里？” 老者见这人无礼，心中不悦，顺口答道：“到杭州走中间那条路，里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪，大惑不解地问：“老头儿，你们这里的人真奇怪，路程讲‘丈’而不讲‘里’？”老人冷冷地回答：“我们这地方一向讲礼（里），因为来了一个不讲礼（里）的人之后，就再也不讲礼（理）了。”这人听了之后，十分羞愧，无言以对。 这个故事告诉我们了什么？ 教师点拨： 从这则故事我们就可以看出，言谈举止是一个人精神面貌的体现。文明礼貌的语言不仅反映一个人的精神面貌，还能反映一个人的教养。那么在日常的人际交往中，讲