复习修辞手法(六年级语文总复习)-1.ppt

湘教版六年级语文总复习 一、说说常见的修辞手法。 比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 拟人就是把物当成人来写。使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。 排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来增强表达效果。 3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）4、巴掌大的鱼塘一年盈利一万多。（ ） 夸张就是把事物明显地夸大或缩小，以增强表达效果，能使事物表现得更加鲜明、生动，给人留下深刻印象。 5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（ ） 反问就是用疑问的形式来表达确定的意思，是无疑而问，答在问中。使用反问句能增强语气，使表达意思更强烈、更鲜明。 6、这种看法对吗？显然不对。（ ） 设问就是自己提出问题，自己回答，先问后答。它的作用是引起人们注意，启发思考，加深理解 三、练一练 1、仿例改写句子： 例1、这池子里的水真清啊！改：这池子里的水真是清如明镜啊！ ①十五的月亮真圆啊！改： ②露珠晶莹透亮。改： 例2、雨停了，太阳出来了。改:雨停了，太阳公公露出了笑脸。 ①小鸟喳喳叫。改： ②小溪从我家门前流过。改： 例3、桂子花开，真香。改：桂子花开，十里飘香。 ①这座山很高。改： ②小明的房间很小。改： 2、仿例写句： 例1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？ 仿写： 例2、蟋蟀有良好的挖掘工具吗？没有。 仿写： 例3、童年是一幅画，一幅丰富多彩的画；童年是 ， ；童 年是 ， 。 例4、如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么，这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给那些 的人，给那些 的人。 修 辞 歌 比喻本喻体相似，生动形象又鲜明； 拟人把物当成人，语言活泼有感情； 言过其实叫夸张，表达感情非寻常； 问在答中是反问，自问自答是设问； 排比大串语气连，结构相似意相联。 * 比喻 排比 反问 拟人 设问 对偶 夸张 对比 …… 二、读读五年级下册《春》的一段课文，看看运 用了那几种修辞手法？ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （ ） 比喻 拟人 排比 在这句话中“长城”是要说明的事物（本体）； “长龙”是用作比喻的事物（喻体）；“像”是比喻词。 “远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。” 湘运学校 一、下列句子是比喻句吗？是的打“√” 1、太阳升起来了。像个害羞的新娘，露出红红的脸蛋。（ ） 2、他像王红一样马马虎虎。 （ ） 6、我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 （ ） 5、井冈山是中国革命的摇篮。 （ ） 3、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。 （ ） 4、一道美丽的彩虹横跨空中，好像在天上搭起了一座长长的、弯弯的彩桥。 （ ） √ √ √ √ 例：天空的星星一闪一闪的。 天空的星星快活地眨着眼睛。 把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。 或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它