王亚娥健康教案王亚娥健康教案.doc

2013---2014学年第一学期 五年级上册健康教育教案 王 亚 娥 目 录 五年级上册健康教育教学计划 3 1人体的泌尿系统 5 2、拒绝吸第一只烟 8 3、少年儿童不饮酒 9 4平衡膳食宝塔 14 5平衡膳食与膳食设计 17 6致病细菌和病毒 20 7传染病的传播与控制 23 8艾滋病基础知识 26 9调节情绪---我快乐 29 10生活中有毒气体的防护知识 32 五年级上册健康教育教学计划 （2013—2014学年第一学期） 一、教材内容： 本学期的教学内容主要有：1、人体的泌尿系统2、拒绝吸第一只烟3、少年儿童不饮酒4、平衡膳食宝塔5、平衡膳食与膳食设计6、致病细菌和病毒7、传染病的传播与控制8、艾滋病基础知识9、调节情绪---我快乐10、生活中有毒气体的防护知识。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。 二、学情分析 五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。 三、教学目标 充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。 1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法； 2、让学生了解学校健康教育的内容，并在行动上支持和参与学校健康教育活动 3、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护； 4、了解市容环境卫生不仅影响城市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。 四、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。 五、教学进度 周 次 教学活动内容 所需课时 第一、二周 1、人体的泌尿系统 二课时 第三、四周 2、拒绝吸第一只烟 二课时 第五周 国庆放假 第六周 3、少年儿童不饮酒 一课时 第七周 4、平衡膳食宝塔 一课时 第八、九周 5、平衡膳食与膳食设计 一课时 第十周 6、致病细菌和病毒 一课时 第十一、十二周 7、传染病的传播与控制 二课时 第十三周 8、艾滋病基础知识 一课时 第十四周 9、调节情绪---我快乐 一课时 第十五周 10、生活中有毒气体的防护知识 一课时 第十六周 期末复习、考试 1人体的泌尿系统 教材简析： 《人体的泌尿系统》主要向学生介绍了泌尿系统的组成和各部分的功能，让学生知道如何保护泌尿系统，养成良好的生活习惯。 三维目标： 知识与技能： 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能； 2、知道如何保护泌尿系统。 过程与方法： 通过观察、讨论、交流等方法，了解人体的泌尿系统。 情感态度价值观： 通过学习，使学生了解泌尿系统的组成和各部分的功能，知道如何保护泌尿系统，养成良好的生活习惯。 教学重点： 使学生了解泌尿系统的组成和各部分的功能，知道如何保护泌尿系统。 教学难点： 让学生形成良好的生活习惯。 教学方法： 谈话法、观察法、讨论法等 教学准备： 挂图 教学过程： 一、新课导入: 教师:人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的?它又是怎样被排出体外的?要想知识这些问题的答案，我们首先来了解泌尿系统的结构和功能。 二、新课学习: 1、教师指导学生阅读课文，结合“人体泌尿系统的组成”图片和泌尿系统的模型想一想泌尿系统由哪些器官组成?它们在人体内的具体位置怎样?它们的功能分别是什么? 2、师生共同归纳泌尿系统的组成及其功能:肾脏(形成尿液)；输尿管(输送尿液)；膀胱(贮存尿液)；尿道(排出尿液)。 3、教师：请同学们用手指一下自己身体上肾脏的位置。 4、小结：肾是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。 5、教师:每个肾包含100多万个肾单位，它们分布并贯穿在肾的皮质和髓质里。其中肾小球、肾小囊