王现华5单元备课王现华5单元备课.doc

单元： Unit5 主备人： 王现华 单 元 目 标 四会黑体单词及重点短语 熟记并会运用本单元重点句型 会运用语法：If引导的条件状语从句 教材分析 本单元是以“参加聚会”为话题，开展教学活动。通过谈论某个推断，学习if以引导的条件状语从句。通过丰富多彩的语言实践，既掌握了flower, against, chance, tonight等词的用法，又在语言情景中对 if 状语从句主句用将来时，从句用一般现在时进行了充分的操练。与此同时，我们还要学习许多新词如jeans, organize, agent, lawyer 等。引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系，并分析得出处理决定，或给出解决的意见。从而培养听力，口语交际及逻辑判断的能力。 进一步了解有关国内外一些特殊职业情况，培养协调能力和合作精神，体会学习英语的乐趣，树立远大的目标，并为之不懈地努力。 学情分析 本单元教材面对的是八年级学生 ，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，能基本上用英语表达简单的句子及意思。学习本单元之前接触过一些条件状语从句，也提到过主将从现得原则。加上本单元的单词基本上都是他们学过的 。在前边谈论的话题的基础上进一步的引申，比如谈到规章制度，谈到未来的理想等话题，学生们都很熟悉。所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。 课 时 安 排 共分为五课时 SectionA 2课时 SectionB 2课时 Self-check 1课时 备注 本单元教材面对的是八年级学生 ，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，能基本上用英语表达简单的句子及意思。学习本单元之前接触过一些条件状语从句，也提到过主将从现得原则。加上本单元的单词基本上都是他们学过的 。在前边谈论的话题的基础上进一步的引申，比如谈到规章制度，谈到未来的理想等话题，学生们都很熟悉。所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。 单元教学反思与改进措施 自主学习与合作学习相结合，听说读写相结合，知识学习与技能培养相结合。 课 题 Unit5 If you go to the party ,you’ll have a good time !（1） 学习目标 认知目标： 单词及短语：jeans, organize ,happen , go to the party ,let sb in ,have a good time ,stay at home ,make food ,have it etc 掌握句型：I think I’m going to wear jeans to the party .If you do ,the teachers wont let you in . What will happen if they have the party today ? Let’s have it today. 能力目标 能用if 引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。 情感态度与价值观：本课时围绕party展开话题，贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 课标要求 本节课是第五单元的第一课时，主要目标首先是学到几个生单词，如“jeans, organize ,happen ,短语：go to the party ,let sb in ,have a good time ,stay at home ,make food ,have it etc.重点在于开始了解由if 引导的条件状语从句的基本句型构成，通过各种形式的操练， 达到学会用if 从句谈论问题即假设。 教学重点 （1）重点句型：I think I’m going to wear jeans to the party . If you do ,the teachers wont let you in . What will happen if they have the party today ? Let’s have it today. 教学难点 难点：正确使用if 引导的条件状语从句 教学准备 多媒体课件，录音机 导 学 过 程 二 次 备 课 Step1 Warming-up (3minutes) (1)Greet the class as usual and check the homework. (2)Ask Ss to sing a song:If you are happy。 Step2 Presenta