王要杰优秀班主任推荐表王要杰优秀班主任推荐表.doc

附件 鄢陵县“优秀班主任”推荐登记表 姓名 王跃杰 性 别 男 出生 年月 1982.11 学历 本科 职称 小高 政治面貌 班主任 年 限 14 工作 单位 南坞乡第三中心小学 担任班主任 工作履历 2000.09-------2009.08南坞乡中心小学 2009.09------至今南坞乡第三中心小学 何时受过 何种奖励 2009年6月所撰写的德育论文荣获市级二等奖。 2010年8月在市级教学技能大赛中荣获二等奖。 主 要 事 迹 王跃杰，男，1982年生，大学本科学历小学高级教师。2000年毕业以来，一直担任班主任工作，在工作中关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。现将近年来的工作汇报如下： ?一、让学生在爱中得到满足和教育。 在教学中他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。 勇于创新，渗透德育于教学中。 在日常教学中，他不仅利用班会等特定的时间进行德育教育，还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。教学中我注重引导学生从爱国做起，培养学生的爱国情操。其次注重培养学生树立远大志向、树立理想、信念和价值观。除此之外，对学生进行中华传统美德教育。引导青少年继承民族传统，增强民族情感，达到德育渗透的效果。 三、民主管理，信任学生. 在班级管理中，坚持民主管理，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和队委，班委队委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在近年来的历次测验中，我班成绩均居全乡前列，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第一名。我所带的班级多次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。 四、认真专研，提高能力 在管理好班级的同时，他本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，积极参与市县的论文评比，在2009年搜撰写的德育论文荣获市级二等奖。在2010年市教学技能大赛中荣获二等奖。 弹指一挥间，十几年过去了，他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，他本人也多次被评为优秀教育工作者； 2006年被评为乡优秀班主任。2013年被评为县优秀班主任等荣誉称号。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对他工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，王跃杰将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，他愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 单 位 意 见 校长签字（签章）： 年 月 日 乡(镇) 中心校审核意见 （盖章） 年 月 日 县教科局 审核意见 （盖章） 年 月 日 备 注 班主任先进事迹报告材料 王跃杰，男，1982年生，大学本科学历。2000年毕业以来，一直担任班主任工作，在工作中关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近年来，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩优异，因班级教育教学管理成绩突出，特推荐他参加鄢陵县优秀班主任评选活动。现将他的优秀事迹汇报如下： 一、关注学生习惯培养---是前提 南坞乡第三中心小学是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给学校的教育带来很大的影响。然而他总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，他深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。他就是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄偏小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，同校老师们看在眼里，甜在心里。 二、让学生在爱中得到满足和教育 在教学中他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。刘丽芳是一位留守儿童，她在南坞三小上完五年级就要恋恋不舍的转学，她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。王跃杰觉得这是一次很好的教育机会，除对学生进行安慰和说明，还把丽芳的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担痛苦，当同学们听完老师的朗读，许多同学都泪流满面