环境卫生清扫制度环境卫生清扫制度.doc

环境卫生清扫制度 为了使师生有一个清洁、卫生的环境，有一个文明舒适的工作学习氛围，特制定本制度。 ??? 1、建立健全室内外环境清扫制度，每天两小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查。 ??? 2、课桌凳要保持清洁，定期要消毒、清洗。 ??? 3、经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。 ??? 4、厕所清洁通风，定时打扫并消 ??? 5、各年级各班轮流安排值日生，每天早晨提前到校，打扫卫生，每天下午放学后打扫教室卫生。??? 6、检查员每天提前到校对校园环境卫生进行一次彻底检查，并经常监督，保持全天净化。?? ?7、桌凳排放整齐，室内外地面无果皮、纸屑、杂物，墙壁无乱写乱画，无灰网，教室的各种布置内容要文明、向上，排列合理有序。??? 8、教师要经常打扫办公室，使办公室物品排放有序，地面，墙面干净，窗明几净，干净、整洁。??? 9、要按时清扫教室，保护室内外干净卫生，要把垃圾准确放到垃圾坑内，禁止将垃圾乱放。?? 10、厕所人管理，做到手纸入篓，小便入池，大便入坑，经常喷药，保持厕所无蝇，无蛆，无异味。 ???缺勤监制追查与登记制度????????? 学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：??? 一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 ??? 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。??? 三、每日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。??? 四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。??? 五、班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。  师生健康管理制度 ??? 1、坚持每学年一次健康体检，做到就检率95%以上。 ????? 2、校卫生保健室配合卫生保健站或疾病预防控制中心，积极做好学生体检的组织工作。 ????? 3、体检后，为每个学生建立健康档案，建卡率100%。并将检查结果以书面形式通知学生、家长、班主任。异常情况及时通知去医院诊治。同时做好统计分析，汇总。积极做好近视眼、弱视，龋齿（牙周疾病）、寄生虫、营养不良（肥胖）、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。 ???? ?4、开展健康教育宣传工作，针对学校师生健康状况进行有针对的宣传教育。并根据季节情况定期开展卫生知识小讲座，从而提高师生的自我保护意识。能做到自我保健，促进身心健康。 5、健全学校卫生保健档案，积累卫生资料，按时完成学校各项卫生数据的结报工作。 ???? 6、作好传染病的预防管理工作和预防接种、严格执行预防接种制度，新学生凭接种证入学。 7、建立卫生管理制度，做好学生个人卫生、教室卫生、环境卫生、食堂卫生、饮水卫生等工作，防止事物中毒及传染病的发生。 ???? 8、重视做好教学卫生工作，发现问题及时提出整改意见。 ???? 9、对体育场地和器材进行卫生监督，防止发生意外伤害事故。 ??? 10、做好一般治疗、急救及转诊工作，搞好疾病咨询。??晨检制度 ?? 校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天执行晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下 各班班主任负责在早自修时对每位学生进行身体一般状况的体温检查。如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师。 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。 三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。 四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好