现代教育技术大纲现代教育技术大纲.doc

《现代教育技术》教学大纲 2010年制订， 年修订 课程名称：现代教育技术 课程类别：公共必修课 开课单位：物理系基础物理教研室 开课对象：师范类专业三年级 课 时：66学时，其中理论24学时，实验48学时 选定教材：周跃良 编 现代教育技术 高等教育出版社2008年1 月版 参 考 书：李克东 编 新编现代教育技术基础 华东师范大学出版社2002年9月版 课程概述： 教育技术是教育改革的突破口，一切参与教育过程的人都需要具备一定程度的教育技术素养。《现代教育技术》作为师范类院校学生公共必修课程，旨在培养信息时代中教师教育技术相关的理论知识、良好的信息素养、熟练的媒体技能、 E-learning 的方法，以及系统化教学设计能力。 教学目的： 1.使每个学生具有良好的教育技术意识和态度，能运用教育技术的相关理论指导教与学的实践，掌握教学设计的理论与方法并进行教学过程的设计、实施和评价的初步能力。 2、熟悉各种常用教学设备的操作、数字化资源的开发和利用，从而能够运用教育技术优化教与学的过程，促进教育教学改革。 3、提高综合素质，使教师掌握运用教育技术的基本能力，满足教育发展、课程改革的需求和培养适应时代进步的教学专门人才。 学时分配： 章节 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 一 教育技术概述 2 2 二 媒体与资源 4 8 12 三 视听资源的开发 4 8 12 四 多媒体课件的开发 4 8 12 五 信息工具的教学应用 4 8 12 六 教学设计的理论与方法 4 8 12 七 现代教育技术综合实践案例 2 8 10 各章教学要求及教学要点 第一章??现代教育技术综合实践案例 2学时 教学?学时 教学要求： 1. 掌握教学媒体与教学资源的概念，了解教学资源的分类方式和教学媒体的选择方法。 2. 了解网络教学资源的分布，掌握网络教学资源的有哪些信誉好的足球投注网站、保存与下载和管理方法。 3. 了解校园网、微格教学系统、多媒体教室和数字图书馆的基本内容和应用方法。 教学内容： 1、概述 2、 网络教学资源 3、 教学设施资源 第三章视听资源的开发 4学时 教学要求： 1. 了解图像的常见格式，掌握图像获取和制作的方法。 2. 了解音频的常见格式，掌握音频获取和制作的方法。 3. 了解视频的常见格式，掌握视频获取和制作的方法。 教学内容： 1、 图像 2、 音频 3、 视频 第四章 多媒体课件的开发 4?学时 教学要求： 1. 了解动画的常见格式的设计制作工具和过程，初步掌握动画的开发方法。 2. 掌握多媒体课件的设计和制作的一般流程。 3. 了解网络课件的的设计制作过程和初步掌握网络课件的开发方法。 教学内容： 1、动画 2、多媒体课件的开发 3、 网络课件的开发 第五章 信息工具的教学应用 4?学时 教学要求： 1. 了解计算机课件教学应用的功能、类型、组织和方式，初步掌握应用计算机课件进行教与学的技能和方法。 2. 了解常见的社会性软件的功能、特点和应用方式，初步掌握使用常见的社会性软件教学的技能、方式和方法。 3. 了解交流与共享工具的功能、特点和应用方式，初步掌握使用交流与共享工具开展教学活动的技能和方法。 4.了解网络课程的教学应用的功能、特点和教学应用方式方法。 教学内容： 1、计算机课件的教学应用 社会性软件的教学应用（blog、wiki、Google read、） 交流与共享工具的教学应用（交流工具、聊天软件、电子邮件、BBS、FTP）4、 网络课程的教学应用?学时 教学要求： 1. 掌握教学设计的概念，理解教学设计的定义。 2. 理解学习理论、教学理论、教育传播理论和系统方法与教学设计的关系和指导意义 3. 了解教学设计的层次和要求的前提条件 4. 了解教学设计过程模式的类型，掌握教学设计一般模式的结构和系统过程教学内容： 1、教学设计的概念和定义 2、教学设计的理论基础和方法 3、教学设计的前期分析 4、教学目标的设计 5、 教学策略的设计 6、 教学设计成果评价的设计 第七章 现代教育技术综合实践案例 2学时 教学要求： 1. 在对相关案例学习、分析、讨论的基础上，应用本课程的理论、方法、观点写出个人的书面评价。 2. 制定个人的设计方案和开发计划。 3．提供书面的个人建议和修改措施。 教学内容： 1、语文“四结合”试验研究项目 2、“校校通”工程技术与远程教育的发展 3、“Intel”未来教师教育计划 4、美国WISE在线科学学习课程材料与学生支持服