珍惜生命 健康成长珍惜生命 健康成长.doc

珍爱生命 健康成长 一、活动背景： 近年来，由于孩子们缺乏相应的自我保护意识和方法而造成伤亡事件时有发生。频发的青少年自杀事件背后，我们看到的是生命教育、心理教育、挫折教育的普遍缺失。青少年在成长过程中，由于自尊心、自我意识的日渐增强，往往不能正确对待和接受老师家长的善意批评，养成了偏激固执的不良心态。加上现在孩子多在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，生命意识也很淡薄，在日常的学业或生活中一碰到不顺心的事，便没法排解心中的苦闷，于是就焦虑、抑郁，甚至精神崩溃，完全没有考虑家人朋友就草草结束自己的生命。一朵朵青春的生命之花调零，令人感到惋惜。 1、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次。珍惜生命要直面生活中的挫折，在生活中要学会自我保护。2、懂得生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 三、情感目标1、学会珍爱自己的生命。2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己有限的生命体现出无限的价值。 3、要直面生活中的挫折和困难，以乐观的态度面对生活。 4、面对青少年生理和心理发育不完全容易受到意外伤害，教会学生一些自我保护的小知识。 四、行为目标1、增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。 五、教育活动准备:查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取教育活动内容:（班会内容和议程） 以微博的方式讲述一位自杀的大学生生前的心声“大学上了快两年了，学习的压力越来越大，我受不了，我受不了，我绝望了……试验，论文，考试，重修，四级，好多好多的东西，好难好难的知识，我怎么也学不会，怎么看也看不下去，心情极其浮躁。眼看又到了期末，又是一大堆科目的考试，我无从下手。 谈一谈：你最大的感受是什么？ 学生思考回答，教师总结：当今世界我们知道是一个激烈竞争的时代，生活，工作，学习等等都给我们带来很多压力。但是生命是一切工作、学习、生活的基础，没有生命这一切都无从谈起，生命对我们每一个人来说只有一次，因此我们要珍爱生命。 课件展示： （1）生命不仅属于自己，也属于家庭。父母含辛茹苦地孕育我们，我们承载着家庭、父母的希望。我们一出生，家人就开始为我们付出辛勤的劳动。所以，为了父母我们更应该珍惜自己的生命！ （2）生命不仅属于家庭，也属于社会。每个人的成长都离不开生活的集体和社会，我们每个人都和社会紧密联系着，我们的生命不仅仅是父母生命的延续，也是人类社会的延续。 设计意图：通过身边的故事唤起学生们的同感，并通过老师的引导初步感知生命的重要性——生命重于一切！引入本次班会主题“珍爱生命，健康成长”。 环节一：学会自我保护，珍惜生命长度 1、课件展示：视频《2014年9月26日 昆明一小学踩踏事故伤亡31人，其中6人死亡》 学生思考回答教师总结出珍惜生命 学会自我保护，学会一些安全小知识 课件展示：视频展示《发生踩踏事件自我保护的小常识》 2、课件展示：图表形式青少年自我保护安全常识 受到不法分子侵害如何报警？怎样避免陌生人闯入家中？被歹徒盯上怎么办？青少年上网应该注意的事项外出或在公共场所自我防范要注意什么？为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方法，其中最重要的有８条： （２）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。 （３）独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。 （４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到学校、工厂、居民家。 （５）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。 （６）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。 （７）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 （８）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。 环节二：学会笑对困难，拓宽生命宽度 1.课件展示：展示一组蝴蝶从卵—幼虫—蛹—茧—羽化—成虫的图片 为新课铺垫，引出生命话题。 教师总结：说到生命,我想到了生活中美丽的蝴蝶，我们平时所看到的那些飞舞的蝴蝶只是它生命周期的成年期与繁殖期，在此之前还有幼虫期和蛹期，经过羽化而成蝶。多数的蝴蝶都有十几天的繁殖期，但也有少数蝴蝶的生命的确极其短暂，有的甚至只有2至3天。怎样去看待蝴蝶的一生，它们的羽化成蝶后，也就在蝴蝶生命的