班主任培训学习资料班主任培训学习资料.doc

东胜区实验中学2010—2011学年第一学期领导值周安排表 [来源：本站原创 作者：佚名 日期：2010年09月15日 访问次数： ] 2010—2011学年第一学期 领导值周安排表 姓 名 周 次 刘志新、袁和平 1 周旭光、郭 刚 9、17 李德义、刘振兵 2、10、18 刘志新、白润生 3、11 袁和平、陈岐云 4、12 院利平、许文忠 5、13、19 高海军、程 伟 6、14 樊巧荣、李 瑞 7、15 陈建文、杨国桥 8、16 高海军、樊巧荣 20 值周要求： 1.值周领导每组安排两人，要保证两人在校值周，若因事、因病不能到校，请自找顶班人员并通知综合办。 2.严格执行值周时间：一周指从周一早操前开始至本周日晚结束，每周一早操前相互办理交接手续；值周领导每日早操前到校，学生下午放学离校后方可离校；每组必须安排一人住夜勤。 3.在上学、放学时间，必须有一名值周人员在校门口迎送师生，协调管理校门口秩序（检查值周班级师生到岗情况，组织值周师生检查学生是否佩戴胸卡，发型、书包、着装等是否符合要求等），另一名值周人员要在校园内巡查（查学生行为，学校安全，校园秩序及卫生情况等）。 4.值周检查内容包括：①教育教学秩序（教师到岗及在岗工作情况、教学场所管理情况、课堂教学及活动课的组织情况）；②环境卫生、安全、公物管理等。 5.值周人员要做好检查记录，发现问题及时解决或向相关领导反馈信息。 6.每天值周完毕后，值周人员进行简要小结，周日汇总后送各校长签阅，签阅完后交到综合办存档。 7.值周领导周四前填写“东胜区中小学幼儿园安全隐患排查整治周报告表”，一式两份，一份周四上交教育局，一份交德育处存档。 ?班主任工作计划制订、执行制度 为使班主任工作更加规范化、系统化、科学化，充分发挥“班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、学生思想道德教育的骨干”作用，特制定本制度。 一、班主任工作要点 1.加强学风建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，掌握学习方法，激发学习动力，养成学习习惯，培养学习精神，提高学习能力。 2.加强班风建设。做好班情分析，结合实际，制定目标，明确班级奋斗方向。 3.加强学生的思想品德教育、文明礼仪教育、法制纪律教育、社会实践教育、心理健康教育、科技教育、劳动教育和国防教育，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 4.充分发挥纽带作用。积极主动地与学生、家长、任课教师、处室沟通，步调一致，形成合力。 5.做好学生的综合素质评价工作，大胆创新班级管理和建设的有效模式。 二、计划制订要求 1.要在深入调查研究的基础上，全面分析本班现状，列出存在的普遍性问题，明确优势、劣势、机遇和挑战。 2.确立“健康第一”的教育理念，切实把思想品德教育放在首位，德、智、体、艺、科一起抓，防止单纯追求升学率的倾向。 3.注意德育的科学化、系列化。各个年级要有相对固定的教育主题，同一主题教育要体现出层次性、递进性和循环性。 4.开学第一周星期一上午放学前将计划交到德育处（一份纸质、一份电子），同时写（粘贴）在班主任工作手册上。无计划或总结不得分，未能按时上交每迟交一天，扣1分。 5.重点活动内容的具体安排，按照德育处提供的模板表格化。 三、计划格式要求 1.班级基本情况分析 2.学期目标和任务（简单明了） 3.完成任务的具体措施 4.主要工作进程安排（细化到周） 四、计划执行要求 德育处将按照ISO9001教育管理国际化标准，对照班主任工作计划，每个月安排一次班主任工作审查、审核，及时作出评估、分析，并提出指导意见。 班主任例会制度 [来源：本站原创 作者：admin 日期：2010年09月16日 访问次数： ] 为不断强化我校班主任工作、提升班主任工作的能力水平，特制定本制度。 一、例会形式 班主任例会分全校班主任会议、年级班主任会议。 二、例会时间 每两周一次、每逢单周组织，全校班主任会议、年级班主任会议相间进行。 三、参加人员 全校班主任会议在校长（德育校长、德育主任）主持下，各年级主任、全体班主任、德育处工作人员参加；年级班主任会议在年级主任（年级分管德育副主任）主持下，本年级全体班主任参加。 四、例会内容： 1.总结布置：由校长、德育校长(年级主任)总结、布置工作；德育主任(年级分管德育副主任）通报近期班主任工作中存在的问题，提出下阶段工作要求，明确下一周期班主任工作考核要点。 2.经验交流：由班主任工作量化考核成绩优秀者介绍班级管理的方法和措施，推广优秀的班级管理经验。 3.案例研讨：德育处或年级部针对班级管理过程中发现或遇到的突出问题，或针对学生特殊行为问题做案例研讨。 4.实施培训：由校长、德育校长、年级主任、德