班主任工作教案班主任工作教案.doc

序言 教师是“人类灵魂的工程师”，当我们用这句早在20世纪50年代就为世人所熟悉的话来衡量新时期的班主任时，我们会感到其内涵更丰富和深刻，班主任肩上的担子更重。当代班主任正处于一个新的历史时期，现代社会的特征和发生的种种变化，使班主任面临着教育上的许多崭新课题，要完成“人类灵魂工程师”的使命，难度更大，对班主任也提出了更高的要求。 一、21世纪基础教育面临的挑战 （一）随着知识经济的来临，世界各国对人才需求的标准比任何时候都高 知识经济是以知识为基础的经济，它具有信息化、网络化、创新型、智力型、可持续发展性五大特征。在知识经济社会里，高度知识化的人在经济发展中起主导作用，人力资源决定经济竞争优势，谁拥有了大量高素质的人力资源，谁就具备经济竞争的实力。知识经济呼唤新型的人才，它要求既是在理、工、社、艺等方面都通，具有宽厚基础的全才，又是在某一方面有很高造诣，具有特长的专才；不仅需要拔尖的科技人才，更需要全民素质的整体提高。由于我国人口素质低，劳动力素质低，如果不大力提高国民素质，我们就没有发展知识经济的基础。提高国民素质，必须从基础教育抓起。放眼世界，凡重视基础教育、提高国民素质的国家，经济发展就取得了长足的进步，如日本、美国、新加坡等国家；凡不重视基础教育，存在大量文盲，劳动力素质低下的国家，经济发展就迟缓。因此，时代要求基础教育大力开发人的智力资源，重视学生素质的整体提高和学生的全面发展。邓小平同志在1985年就曾指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十九年的学校教育，将成为开创21世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是具有战略眼光的一着，如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”基础教育是关系国家、民族前途和命运的千秋大业，因此，振兴教育，全民有责。 （二）经济发展对人们生活产生影响 经济发展提高了人民生活水平，也使得人们对精神生活的需求越来越强烈。目前社会上出现了“两多”现象：一是离婚现象增多，使学校出现大量离异家庭的子女。由于父母离异给孩子的成长带来消极影响，致使青少年犯罪率不断上升，犯罪年龄呈现低龄化的趋势。二是人们的心理问题增多，由于应试教育的弊端及成年人的心理障碍和人格缺陷，给孩子们的心灵带来创伤和影响，学生的心理困扰和心理障碍时有发生，致使青少年人格缺损，青少年自杀现象增多。这使得德育工作的难度加大。 （三）在新形式下，学生的思想道德面貌发生了许多变化 二、21世纪教育对中小学班主任工作提出的新要求 （一）全面实施素质教育 （二）以德育为核心 （三）走进学生的心灵 （四）弘扬主体精神 （五）培养创新精神和实践能力 （六）提高自身素质 第一章 班主任在实施素质教育中的地位、作用及职责 第一节 班主任的地位和作用 一、班主任是班集体的组织者和指导者 二、班主任是学校教育计划的实施者 三、班主任是班级任课教师的协调者 四、班主任是学校、家庭、社会教育的沟通者 （一）争取学校各种教育力量的配合做好班级学生教育工作 1、积极争取学校领导的支持 2、大力借助校风的影响 3、团结依靠科任教师 4、充分发挥团队作用 5、加强与学校其他教职工的联系 （二）做好与学生家庭的沟通工作 （三）做好与社会教育的沟通工作 第二节 新时期班主任的职责 一、全面发展学生基础素质，健全完善学生个性塑造 （一）发现和尊重学生的个性 （二）发展学生的个性 （三）促进、指导学生个性健全、完善发展 二、发展学生潜能，完成教育任务 （一）思维深刻性的培养 1、引导学生从分析现象入手，找到事物的本质 2、指导学生学会辩证思维的方式 （二）思维批判性的培养 （三）创造力的培养 （四）理性幻想的培养 三、严格规章制度，建立优秀集体 （一）认真拟定规章制度的细则 （二）加强对规章制度的宣传教育 （三）严格对规章制度的检查督促 （四）定期总结奖惩 四、指导学生课外活动，发展学生个性特长 （一）课外活动要具有思想教育意义 （二）课外活动的内容要具有知识性 （三）课外活动要生动有趣 （四）充分发挥学生的主体作用 五、做好学生思想品德评定和有关奖惩工作 （一）可以实现学生思想品德教育机制结构上的合理性和完整性 （二）是提高学校思想品德教育质量的重要措施 （三）有利于激励先进，鞭策后进 （四）有利于形成教育的合力 六、进行心理健康教育，开发学生心理潜能 （一）在教育方式上以预防为主 （二）在教育对象上要面向全体 （三）在教育方法上要多样化 第二章 现代班主任素质 第一节 思想素质 一、掌握马列主义基本原理与邓小平理论 二、具有爱国主义精神 三、坚持正确的政治方向 四、具