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第一部分 选择题 一、单项选择题 1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是( )。 A.隐私权 B.人身权 C.名誉权 D.荣誉权 答案:B 2.学生最主要的权利是( )。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权 答案:C 3.第多斯惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 答案:B 4.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 答案:B 5.教师职业道德的核心是( )。 A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心 答案:B 6.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 答案:D 7.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 答案:D 8.学生具有发展的可能性和( )。 A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 答案:D 9.现代教育观认为,教师在教育过程中起( )作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问 答案:C 10.教师不得随意宣扬学生的特点,因为学生享有( )。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 答案:D 11.师生关系在人格上是( )。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案:B 12.师生关系在社会道德上是( )。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案:C 13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( )。 A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权 答案:B 14.简言之,德育就是教师有目的地培养学生( )的活动。 A.人格 B.品德 C.情操 D.修养 答案:B 15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法 答案:D 16.德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是( )。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则 答案:B 17.通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。 A.陶冶 B.锻炼 C.榜样 D.说服 答案:A 18.不属于我国中小学德育的主要途径是( )。 A.政治课与其他学科教学 B.学校共青团、少先队活动 C.班主任工作 D.体育

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