班主任聘任制度班主任聘任制度.doc

班主任聘任制度 ? 为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。 一、班主任的地位 1.班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员； 2.班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作； 3.班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。 二、班主任的选聘 1.班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书，德育处备案； 2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任。 三、班主任任职条件 1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表； 2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神； 3.具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法； 4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力； 5.身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。 四、班主任的工作职责 1.抓好学生的政治教育，做好思想工作； 2.抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩； 3.关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质； 4.关心学生生活，抓好日常管理； 5.组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。 一、班主任常规工作和目标管理要求????1、计划常规????班主任每期必须制订详尽的班级工作计划2、工作程序常规每学期初，班主任根据本班实际，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及本校校规校纪，采用多种方式与学生家长取得联系，对学生进行行之有效的德育工作。修订班级工作计划。期末组织学生自我总结，写好学生素质报告册，评选“三好学生”、“优秀学生干部”等，并写好班主任工作总结。????3、日常工作常规（1）每周星期一认真组织学生参加升旗仪式，进行爱国主义教育。（2）指导学生参加早操、课间操和课外活动锻炼。班主任必须到场督促与指导。（3）班主任利用每天读报时间，对学生进行政治思想教育，总结班务工作。（4）每晚检查住校生住宿情况。（5）督促打扫清洁卫生。（6）及时处理学生偶发事件。????4、教育例会常规（1）按时到场，维护校会、团委有关会议纪律，督促学生认真参加集会。（2）每次班会要精心设计，认真组织。????5、活动常规根据我校实际，认真组织安排有关活动，如元旦师生座谈会、五四文艺汇演、国庆文艺演出、教师节师生座谈会、歌咏比赛、每学年召开的田径运动会、球类比赛。????6、学生学习常规班主任要经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育。教育学生形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。争取综合考核成绩处于年级前列。二、加强班主任工作研究????1、加强班务工作教改实践和研究。学校鼓励班主任进修班任工作业务，鼓励进行班务工作研究，对承担班务工作教改研究和发表班务工作经验的班主任，学校将给予一定的奖励。????2、班务工作经验交流凡在县级及县级以上进行班务工作交流，视其获奖情况学校给予奖励加分。三、班主任工作的考核考核总分为100分，具体考核如下：????1、每周常规工作由行政值周和督导室考核（10分）。????2、班主任到班督促情况由行政值周考核（10分）。????3、学额巩固率由教务科考核（10分）。????4、班务工作由学生科考核（15分）。????5、开展的各类活动由团委与学生科考核（15分）。????6、学风及学习效果由教务科考核（15分）。????7、主题班会课由团委与学生科考核（15分）。8、重大违纪事件由学生科与督导室考核（10分）。 一、??????????? 德（20分） 1、教书育人（4分） a、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生健康成长。培养学生良好的 道德品质，提高学生自身修养??? 0.5分 b、全面了解本班学生的情况，包括家庭状况、思想状况、学习状况、生活状况和身心健康状况等。每月至少同全班每位同学谈一次话，特殊学生要重点谈，多次谈，做好谈话记录。??? 0.5分 c、对学生出现思想、学习、纪律等方面的问题，能及时与家长联系，并取得家长配合并做好家校联系记录。学生留级、受处分一定与家长联系。????? ?????????????2分 d、以身作则，为人师表，要求学生做到，自己首先做到；???????????? 0.5分 e、能加强法制教育，安全教育，有教育记录。????????????