琴歌交融相和而声琴歌交融相和而声.doc

琴歌交融相和而声——论钢琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系 宋婷婷 中文摘要 钢琴艺术指导作为钢琴表演艺术的一个分支，己愈来愈被人们所看重。钢琴艺术指导是－ｆ－ｊ综合性很强的技术和艺术表现形式。它不同于钢琴独奏，但又以钢琴独奏为基础。它不仅能烘托声乐歌曲的旋律，还能够通过钢琴艺术指导揭示旋律的内在情绪和作品的风格特征。钢琴艺术指导对作品的风格的体现，前奏、间奏、尾奏对音乐内涵的表现，具有极为重要的作用，但是我们同样不能忽视声钢琴艺术指导与声乐演唱的和谐与统一，这不仅对帮助歌唱者或演奏者充分发挥技术水平及表现作品的思想感情起着不可估量的作用，也是保证音乐作品艺术完整性的根本要求。 声乐演唱和钢琴艺术指导二者的合作主要体现在对声乐作品的表现及艺术处理、风格气质及表演的艺术境界的完全～致。如何才能达到声乐演唱和钢琴艺术指导的完美结合，形成一种和谐共生的关系呢？本文将从五个方面给以详尽的阐述，分别是：钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用及艺术指导意义；艺术指导与声乐演唱者的和谐共生关系：对不同风格声乐作品的钢琴艺术指导的分析；钢琴艺术指导与声乐演唱配合的技术问题；钢琴艺术指导与声乐演唱的合作步骤。 钢琴艺术指导是覆盖面宽、技术含量复杂的艺术形式，钢琴艺术指导与声乐演唱者之间的默契程度影响着表演的精彩性，良好的合作能够得到１＋１＞２的效果。只有使钢琴艺术指导与声乐演唱成为一个和谐共生的整体，音乐作品的内涵才可能得到最完美的表现。 琴歌交融，相和而声，和谐的音乐凶此而生。关键词：声乐演唱；钢琴艺术指导；和谐共生；舞台实践 琴歌交融相和而声——论钢琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系琴歌交融相和而声——论铡琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系 宋婷婷 绪论一、选题背景及研究意义 在我国音乐理论研究领域中，随着声乐艺术专业化的发展，钢琴艺术指导在声乐艺术领域中打开了一个新局面，其作用引起越来越多的人的关注和重视，也有越来越多的人开始从事这一曾被认为是“配角”的职业。越来越多声乐演唱者、钢琴弹奏者都认识到钢琴艺术指导的在声乐表演中的重要作用；越来越多人投入到钢琴艺术指导的事业中来；这个从前被人们认为是“配角”的职业，也受到了越来越多的关注与投入。钢琴艺术指导在声乐中的应用也得到了大多数人的认同。但在实际运用声乐教学与实践中，由于师资条件、理论研究的局限性等各方面原因，钢琴艺术指导与声乐演唱二者之间的关系还没有达成共识、并引起重视．大多数声乐演唱者还是只有在演出、考试的必然需要时，才开始寻找所谓的“钢琴艺术指导”，进行一两次的配合草革了事，甚至没有经历磨合期便一起走上舞台，凑合着合上基本节奏完事。完全忽视了钢琴艺术指导对声乐表演所具备的艺术指导性的存在价值。当然，这也根源于钢琴艺术指导学科制度的不健全。 笔者在多年的铡琴艺术指导的学习与实践过程中，常常扮演着两个不同的角色．这两种角色可以用人们常常用来形容伴奏和声乐关系的两个词：“绿叶’’与 “鲜花”来描述。在专业艺术院校，人们通常好听地称钢琴伴奏为“钢琴艺术指导”，但是却很少有人真正去理解和挖掘这几个字的含义及其使命，这正是写作本文的出发点，从而达到理清钢琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系这一目的，使人们更深刻地认识至０钢琴艺术指导的真正使命。本文的写作是为了让人们在学习钢琴艺术指导的时候，更深入地了解合格的钢琴艺术指导，应该如何去激发卢乐演唱者的内心情感，如何运用自己的技术和经验，使演唱者对声乐作品进行完美演绎。二、研究方法：本文的写作，主要采用：（１）历史法与文献法：通过馆藏书刊和网络电子书刊等手段获取和搜集与本课题相关的历史文献资料： 琴歌交融相和而声——论钢琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系 宋婷婷（２）问卷调查法和统计法：对周围学习声乐表演同学的钢琴艺术指导情况进行统计和调查：（３）访谈法：有针对性地与声乐演唱与钢琴艺术指导进行深入的访谈与学习；（４）观察法与实践法：通过多年来在钢琴艺术指导和声乐教学实践中，采用观察法和实践方法在实践过程中获得大量的相关材料。三．预期研究成果与研究的意义 通过本文的写作，笔者希望能够让声乐演唱者和钢琴艺术指导，都能够更深入地了解到钢琴艺术指导与声乐演唱二者的和谐共生关系，明确钢琴艺术指导在声乐表演中不仅仅处于配合、陪衬的地位，更加重要的是，优秀的伴奏作品、优秀的钢琴艺术指导与声乐演唱者对声乐作品的完美诠释具有同等重要的作用。因此，只有在声乐教学和实践中充分重视钢琴艺术指导作用的发挥，才能使声乐学科建设更加完善。 ２ 琴歌交融相和而声——论钢琴艺术指导与声乐表演的和谐共生关系 宋婷婷 引 言 一九九八年，来自各地的全国高等艺术院校的钢琴艺术指导（钢琴伴奏）代表们汇聚到聊城师范学院，参加由文化部主办，中央音乐学院和聊城师范学院承办的“全国钢琴艺术指导研讨会”。文