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生活与哲学 第一单元 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学(P4-P6) 1、哲学的产生：实践活动 2、源于：人们在实践中对世界的追问和思考 3、哲学的本义：是一门给人智慧、使人聪明的学问，本义是爱智慧和追求智慧。 4、任务：认识世界和改造世界。 第二框 关于世界观的学说 世界观和方法论的关系P8世界观决定方法论，方法论体现世界观。 世界观和哲学的关系P7-P8 ①哲学是关于世界观的学说。②哲学是系统化理论化的世界观。③哲学是世界观和方法论的统一。 哲学和具体科学的关系P8-P9 区别：共性和个性、一般和个别。 联系：①具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题 哲学的基本问题：P10-P11 ①思维和存在何者为本原，划分唯物主义和唯心主义。 ②思维和存在有无同一性，也就是思维能否正确认识存在。划分可知论和不可知论。 第二框 唯物主义和唯心主义 ★1、唯物主义（认为物质是本原） ①古代朴素唯物主义P12 优点：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持唯物（）主义的根本观点，本质上是正确的。 缺点：这些观点是一种可贵的猜测，没有科学根据，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义P12 优点：在自然科学上丰富发展唯物主义。 缺点：把物质归结为原子，认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义（正确的） ★2、唯心主义（认为意识是本原） ①主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一实在，当成世界本原。 ②客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 3、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学（从基本派别看：唯物主义和唯心主义） 第三课 时代精神上的精华 第一框 真正的哲学都是自己时代精神上的精华 真正的哲学为什么是时代精神上的精华P16 ①反映时代的任务和要求 ②把握了时代的脉搏 ③总结了时代的实践经验和认识成果 哲学是社会变革的先导P17 第二框 哲学史上的伟大变革 马克思主义哲学产生的条件P18-P20 ①阶级基础：无产阶级 ②自然科学前提：细胞学、能量守恒和转化定律、生物进化论 ③理论来源：直接来源于德国古典哲学。其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义， 马克思主义哲学的基本特征（一结合、两统一）P20-P21 ①第一次实现了实践基础上的唯物主义和辩证法的结合。 ②实现了唯物辩证法的自然观和历史观的统一。 ③实践了实践基础上的科学性和革命性的统一。 马克思主义中国化的重大理论成果 两个：毛泽东思想和中国特色社会主义理论。P22-P23 具体 ①毛泽东思想: 精髓：实事求是 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 ②中国特色社会主义理论体系 内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、（注：不包括毛泽东思想） 邓小平理论：主题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义” “三个代表”：创造性回答建设什么样的党、怎样建设党的问题 科学发展观：是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是中国特色社会主义必威体育精装版理论成果。 生活与哲学第二单元知识点归纳 唯物论：第四课 探索世界的本质（物质） 第五课 把握思维的奥妙（意识） 认识论：第六课 求索真理的历程 第四课 探索世界的本质 第一框 世界的物质性 1.物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观上实在。物质的唯一特性是客观实在性。（P29第二段） 2.为什么说世界是物质的世界？（P28-P30） （1）自然界是物质的。 （2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素（地理环境、人口因素和生产方式），也具有客观的物质性。 （3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 第二框 认识运动 把握规律 1、运动的含义：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化过程。(P31第一段) 2、、物质和运动辨证关系（P31第一、二两段） ①物质是运动的物质。运动是物质的固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担着。脱离物质的运动是根本不存在的。 3、运动和静止的关系： (P32) 比