生活中的读与写教案生活中的读与写教案.doc

第一单元? 应用识字 1、有趣的汉字（一） 教学目标： 1、认识课后15个生字，会写10个生字 2、学习组词，建议认生字时学生口头组词 教学过程： 一、谈话导入 古人根据物体的形状画图，有些图就成了最早的文字-----象形字。 二、认 借助拼音认识生字 三、写 在田字格中书写“人、口、手、足、禾、木、犬、羊、古、字” 四、练 汉字的基本笔画练习 五、说 1、先横后竖的字有哪些？ 2、先撇后捺的字有哪些？ 3、先中间后两边的字有哪些？ 4、学习时要注意哪些？ 六、作业布置： 生字各写五遍。 2、古代童谣 教学目标： 1、认识课后16个生字，会写12个生字 3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字. 教学过程： 一、谈话导入 二、认 借助拼音认识生字 三、写 在田字格中书写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十” 四、读 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七朵花，八颗果树， 九辆车，十架飞机， 用错量词出笑话。 五、练 把成语补充完整 六、说 说出知道的节日 六、作业布置： 组词 3、爱护大自然 教学目标： 1、认读单韵母，练习说普通话 2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来 3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字 4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程： 一、导入新课 爱护大自然、保护大自然是我们的责任 二、读单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。 三、写 在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草” 四、说 说说我们村近年来环境有什么变化 五、链接：汉语拼音。 七、作业布置： 写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”，各五遍。 4、珍惜时间 教学目标： 1、认读声母，练习说普通话 2、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字 3、看图学词识字：时钟、电子钟、日历 4、学习12时计时法和24时计时法的相互换算 教学过程： 一、导入新课 人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献 二、认 声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 三、写 在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒” 四、说 说一说你一天的时间怎样安排 五、练 1、组字 2、认识计时法 六、链接：汉语拼音。 七、布置作业： 写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”，各五遍。 5、健康的身体 教学目标： 1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等。 2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念。 教学过程： 一、导入新课 要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体 二、认 读 结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字 三、写 在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足” 四、练 组字 五、说 你还能说出人体其他部位的名称吗？ 六、链接 汉字知识“汉字的结构” 七、作业布置： 写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”， 各五遍。 6、有趣的汉字（二） 教学目标： 1、认识15个生字，会写11个生字 2、学习组词，建议认生字时学生口头组词 3、学会说反义词 教学过程： 一、谈话导入 古人为了交流的需要，又把两个及两个以上的字组合起来，造出了会意字。如：休 男 安 坐 从 比 看 众 二、认 借助拼音认识生字 三、写 在田字格中书写“交、两、个、合、从、比、休、男、安、坐” 四、练