生物必修3学案第5章生物必修3学案第5章.doc

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生物必修3学案第5章生物必修3学案第5章

第五章 生态系统及其稳定性 学海导航 知识点 观察与讨论 归纳与结论 一、种群、群落和生态系统 比较种群和生物群落 1.种群――______________________________总和,具有种群的各种特征 2.生物群落――_______________________总和,包括_______________________________ 3.生态系统――___________________________________ 4.地球上最大的生态系统为__________,由地球上的_________________及_____________组成。 二、生态系统的结构 (一)生态系统的成分 1.生态系统的结构包括___________________和________________ 2.生态系统的组成成分包括: (1)非生物的物质(有___________________________)和能量(_________________ );(2)_______________(自养型生物,如__________植物、化能合成生物_________________);(3)______________(各种动物和___________植物、__________微生物);(4)________________(腐生异养型生物,包括____________________)。 讨论:观察图5-2,讨论生产者、消费者和分解者三者之间的关系 (二)食物链和食物网 1、概念:在生态系统中,各种生物由于______关系而形成的一种联系,叫做____;许多__________________关系,叫做__ 2.功能:食物链和食物网是生态系统的_____,生态系统的______和______是沿这条渠道进行的。 思考1、分析食物网时应注意什么? 每条食物链的起点是_________________,终点是_________________,中间的任何停顿都不能算完整的食物链 ②同一物种在不同的食物链中,可以占有_________的营养级 ③在食物网中,两种生物之间种间关系有可能出现两种情况,如可能既有捕食,又有竞争关系 ④在食物链中某种生物数量改变,会影响相邻营养级生物数量的变化,但在食物网中_________________________________。 讨论:食物链中各种生物的结构模式 食物链中的生物 绿色植物 植食动物 小型肉食动物 大型肉食动物 结构模式 生产者 营养环节 第一营养级 思考: 生产者永远是第__营养级,是生态系统主要成分。肉食动物的营养级___(是或不是)固定的;分解者不能与动植物形成捕食关系,_______(占或不占)营养级。 知识点 观察与思考 归纳与结论 研究能量流动的方法 观察P93 能量流动 的分析图解 研究生态系统中能量的流动一般在 水平上 。 能量流动的过程 1、能量的来源 2、能量的输入 3、能量的传递 1观察P94生态系统能量流动示意图 2思考:每一个营养级获得的能量有哪几条去路? 生态系统中能量的传递是沿着___________ 进行的。 生态系统所需的能量来自于 _________________ 1、绿色植物通过 作用将 能转化为 能,使太阳能输入到生态系统中。 2、生产者所固定的 的总量,就是这个生态系统所获得的总能量。 3、一个营养级的生物所获得的能量,(1) 一部分通过_____ 作用以_____形式散失(2) 一部分流入____ ;(3) 一部分通过 的分解作用释放出来(4)一部分__________________ 二、能量流动的特点 能量流动的特点 观察P94图5-7,思考:为什么箭头由粗变细,方框的面积由大变小? 生态系统中能量流动的特点是 , 2、传递效率 3、能量金字塔 将P95图5-8中所列数据归类整理并计算: 流入 流出 出入比 生产者 464.6 62.8 植食性动物 62.8 12.6 肉食性动物 12.6 ---- 3、观察P96能量金字塔中各营养级生物数量的多少。 能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是 。 能量金字塔的含义是:在一个生态系统中,营养级越多,在 就越多。 生态系统中,食物链一般不超过 个营养级。 三、研究能量流动的实践意义 观察“桑基鱼塘”的能量流

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