打造亮点力求升格-考场作文应对策略举要松江区教师进修课件.ppt

打造亮点 力求升格 —考场作文应对策略举要 松江区教师进修学院研训部 杨敏 2008年1月18日 语言文字是我的归宿，我的家。 没有语言文字，我是一个无家可归的人。 我的语文范围，也是我拥有的世界的范围。我语文的广度和深度，也是我的世界的广度和深度。 ——赵鑫珊《“文”这个汉字》 高考作文应在千字文中将自己最美好的心灵，最人文的情怀，最睿智的思考，最纯美的文辞，最精巧的构思酣畅淋漓地传递出来，以此充分展示自我，表现自我。 就高考作文语言表达而言，“语言的寒碜，预示着思想的枯萎，语言的朗润，显示了思想的丰硕。语言的活力总是和思想的生命力同步。”作文的完成要靠语言，情感的流露要靠语言，个性的张显要靠语言，思想的传递要靠语言……可以这样说，写作中的语言实在是考生文化修养、人格魅力、胸襟气度的写照。 一.“三个明确”要牢记 二.“三个追求”要体现 三.“八种技巧”要掌握 一、“三个明确”要牢记 明确高考作文命题趋向 明确高考作文能力要求 明确高考作文写作须知 (一)明确高考作文命题趋向 (二)明确高考写作能力要求（2007年上海卷考试手册） 1、选材立意的能力 2、结构布局的能力 3、语言表达的能力 (三)明确高考作文写作须知 不写“三无”文章 “无物”、 “无格”、“无文” 注意“四忌” 忌空洞无物内容单薄 忌牵强附会张冠李戴 忌低级庸俗表达幼稚 忌虚假造作故意拔高 跳出“小我”，抒写“大我”情怀 “作文连接着健康的生命。”——余秋雨 上海卷作文的主要特点是海派、开放、大气。 1、人与自然：热爱祖国山山水水，关心生存环境、崇尚自然、审思人类行为等。 2、人与社会：人与人、人与集体、人与祖国 人与历史、人与现实、人与未来 人与文化艺术教育、人与科学等。 3、人与自我：热爱生命、展示个性、走出心理误区、构建理想人格等。 要做到书写“大我”的情怀，应具有人文精神，充分打开对话角度，增强理性思考的意识，对各种热点问题保持足够的敏感，关注人生、关注他人、关注社会、关注大事、关注人文、关注未来，视野开阔，思接千载，博古通今，慧眼独具，提倡写“大事”、“大情”、“大理”。 作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！ ——2003年7.8合刊《语文学习：从高考作文看个性化多元化阅读》 二、“三个追求”要体现 追求“五好” 追求“五有” 追求“五实” (一)打造亮点，追求“五好” 标题好 开头好 结尾好 过渡好 卷面好 (二)打造亮点，追求“五有” 观点 有思想深度 思考 有现代意识 内容 有丰富意蕴 结构 有层次条理 表达 有飞扬文才 高考作文努力的方向： 感受真实而具有品位， 思想独特而决不偏激， 富有文采而不事炫耀， 注重创新而有理有据。 ——周宏《高考作文评分标准解读》 (三)打造亮点,追求“五实” 实质：言必有中——真知灼见 实意：言为心声——真情实感 实据：言之凿凿——准确无误 实效：言简意赅——简洁明了 实学：言辞精妙——蕴涵丰富 三、锤炼语言有技巧 （一）考纲要求（2007年上海卷考试手册） 1、语言文字规范，书写清晰。 2、能综合运用多种表达方式。 3、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 （二）语言表达“六字诀”： 言之有物（要有内容） 言之有情（要有感情） 言之有序（要有条理） 言之有据（要有依据） 言之有文（要有文采） 言之有礼（要有礼数） 文章语言的最基本要求是： 准确 明白