生物知识提纲123生物知识提纲123.doc

第一节 生物的特征 1.什么是生物学？生物学是研究 。 2．什么是生物？凡事具有 生命 特征和 生命现象 特征的个体。 （1）生物 需要营养 。绿色植物从外界吸收 水 、 无机盐 、 二氧化碳 ，通过 植物光合作用，制造出自身所需要的 葡萄糖 、淀粉 、 有机物 。也为 别的动物 提供 食物来源 。 （2）生物能 进行呼吸 。绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 。 （3）生物能排除 身体内产生的废物 。如人和动物的 出汗 、 排尿 、 呼出二氧化碳 。 （4）生物能对 外界刺激作出反应 。如动物 逃跑 ，如植物 含羞草 。 （5）生物能 生长和发育 。生物能由 小长大 ，能 繁殖 后代。 （6）除 病毒外 外，生物都有 细胞 构成。 4.珊瑚是生物吗？珊瑚虫是生物吗?为什么？钟乳石能生长他是生物吗？ 5.观察是科学探究的方法：不一定必须用工具来进行。 （1）用 眼 观察。大的宏观的生物形态、结构、习性。 观察的方法 （2）借助 工具 观察。 要求 要求：观察要有 明确的目的 、观察时要 全面 、 细致 、和 实事求是 并及时记录 。 技巧提要：（1）判断生物还是非生物用：生命特征、生命现象，加六个具体特征。 （2）判断是不是用观察法看：观察的特征和用具，但不能是实验，化验，统计。观察法不是必须用工具。注意调查法和观察法的区别：统计数量、分布。 （3）做题先审题，一定注重关键词和题意要求，还要结合学习知识。 第二节 调查我们身边的生物 方法： （1）明确调查的 目的 和 调查对象 。 （2）制定合理的 调查方案 。 （3）对调查范围很大的群体，要 随机 选取一部分调查对象作为 样本 。 （4）调查结果要 如实记录 记录。 （5）对调查的结果要进行 整理和分析 ，有时要用 数学的方法统计 。 步骤： （1）选取 调查范围 。 （2）分组。 （3）设计 调查路线 。选择一条生物 种类多 ，环境 有较多变化的路线 。 （4）调查记录，注意 树皮 、 草丛 、 枯枝落叶 处的小生物。空中飞过的生物。 （5）归类。归类的方法：按形态结构特点：分 植物 、 动物 、 其他生物 。 按生活环境：分 水生生物 、 陆生生物 。按用途分： 作物 、 家禽 、 家畜 、 宠物 。 （6）将归类的资料 。 注意事项：1.认真观察 ，如实 记录 ，不能凭 不能凭个人好恶取舍 。2.不要损伤 植物、动物 ，不要破坏 它们生活环境 。3.注意安全。 第二章 第一节 生物与环境的关系 1.什么叫生物圈？是地球 上所有的生物与其环境的总和 。 2.生物圈的范围：向上 10千米 ，向下 10千米 ，厚度 20千米 。既包括大气圈的 底部 ，水圈的 全部 ，岩石圈的 表层 。 大气圈气体的组成：有 氧气 ， 氮气 ， 二氧化碳 。其中 二氧化碳 是植物进行光合作用的原料。也是分解者分解后的产物。 大气圈中的生物：是能够 飞行的鸟类和昆虫 ，还有 细菌花粉和孢子 。 水圈包括： 全部海洋和江流湖泊 。 水圈中的生物：几乎到处 都有 。大多生活在 150米以上 水层中。 岩石圈：是地球 表面的固体部分 ，表面大多覆盖着 土壤 。是 陆生生物“立足点”也 人类“立足点”。这一圈层有 花草树木 、 昆虫 、 飞禽走兽 、 水生生物 、 大量的 细菌 、 真菌 。 生物生存的基本条件：动物、植物等所有生物生存需要的基本条件是一样的，都需要 、 、 和 ，还有适宜的 和一定的 。 其中营养物质对植物来说是自己制造的有机物；对动物来说是他们的食物，包括植物或动物，细菌真菌来说，是动植物的尸体，粪便。 生物与环境的关系 1. 光照 ：用鼠妇做对比试验，其中的变量是 光照 。设置 明亮 和 阴暗 环境作对照。 2. 水 ：也可以用鼠妇做对比试验，其变量是 湿度 。设置 潮湿 和 干燥 环境作对照。 3. 温度 。 4. 空气 。 1.什么叫生物因素？是指 影响其他生物生活的各种