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把握方向 科学备考 东城区教师研修中心 2015--4 高考性质 合格高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩，按照已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。 高考具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 高考命题思路 一、体现立德树人的根本要求 关注社会主义核心价值观，发挥教育的正导向作用。 二. 考查学生全面素养 注重基础知识、学科能力与核心素养全面考查。 三. 注重知识积累和生活感悟。 贴近实际，将社会热点、传统文化以试题形式呈现。 新情景中提取信息，解决实际问题中的综合能力。 四. 体现选择性和开放性。 试题设问参考答案利于学生在作答中发挥水平。 考查内容要求 试卷体现学科课程标准的要求 注重考查学科主干知识 强调学科核心能力考查 体现高考改革方向、注重学科价值 试题、答案、评分标准科学严密 命题技术规范 试卷考查内容（知识模块）比例合理 试卷考查不同层次能力题目比例合理 试题易、中、难的比例合理、难度合理 试题原创性好 题目、答案、评分标准、试卷印制规范 选文思路 一、兼顾古代、现代 现代：谜作论文、限制视角和全知视角、 古代：智囊、满庭芳 二、兼顾不同文体 现代：专业论文、文学评论、散文 古代：白话、文言 三、兼顾各种知识点 小说、散文、诗歌 经典史学名著、文学名著、民间传说…… 四、兼顾不同教材 必修、选修；人教版、京版 引导学生广泛阅读古今文化名著，传承优秀传统文化。 注重考查学科价值： 灵活不失规范，活泼不失严谨。 设计考查兼顾归纳与演绎能力，答案注重思维逻辑。 如第25（4）题：“APEC”期间的单双号限行政策，不但让天空更蓝，还让北京道路更加畅通。作为北京市民，你是否支持单双号限行政策？并依据《生活与哲学》知识，说明理由。 回答可以支持也可以不支持： 支持的哲学角度：可以是整体与部分的关系、认识与实践的辩证关系、权力与义务的对立统一关系等； 不支持的哲学角度：可以是主要矛盾与次要矛盾的原理、人民群众的观点、以人为本的科学发展观、政府与公民的对立统一等。 设问给予学生选择性，答案具有充分的开放性性 ——政治学科学习绝不是简单地死记硬背！ 化学学科原理性知识 化学基本反应：氧化还原、酸碱中和、沉淀溶解 化学基本计算：物质的量、反应热、NA常数 物质结构理论：周期律、原子结构、分子结构 化学平衡理论：反应速率、化学平衡原理 电离平衡理论：电解质电离、盐类水解、pH计算 电化学理论：原电池、电解池原理 化学基本用语：电子式、化学式、结构式、方程式 化学学科陈述性知识 无机化学： 物质酸碱性、氧还性、特性反应。 典型非金属：氯硫氮。典型金属：铁钠铝。 有机化学： 取代、加成消去、氧化还原、加聚缩聚。 有机合成：取代羧酸、多官能团有机物。 化学实验： 仪器使用、物质制备、鉴别、分离提纯。 综合实验：实验设计、条件控制、方案评价。 科学备考建议 第一、树立人生目标 1.热爱生活，尊重生命。 2.珍惜时光，为中华民族崛起发奋读书。 第二、提升学习能力 1.准确把握：知识体系，核心考点，典型试题。 2.努力提高：问题分析，实际应用，学科能力。 3.理解说明：学科本质，内容调整，示例选取。 科学备考建议 第三、掌握复习方法 1.科学训练：专题训练提高学科能力， 套题训练提高应试能力。 2.重在落实：及时反馈，改进错点，重读教材。 3.规范答题：步骤合理，书写清晰，学科技能。 第四、促进全面发展 1.尊重差异：内容选取，难度设置，个性计划。 2.关心学生：科学引领，激发斗志，身心关怀！ 把握方向 科学备考 东城区教师研修中心 2015--4 * * * * * * * * 2014--高考--平均分(文科) 北京市 市重点 区重点 语文 103.5 117.4 112.3 数学 104.5 131.2 128.2 英语 99.6 130.5 123.6 历史 57.0 70.6 68.7 地理 58.9 73.9 71.6 政治 63.6 75.9 74.1 文综 179.6 220.4 214.4 总分 489.7 600.3 581.1 2014--高考--平均分(理科) 北京市 市重点 区重点 语文 104.5 117.4 112.3 数学 99.1 123.6 114.3 英语 106.2 130.5 123.6 物理 77.2 93.9 87.0