教研组建设和有效教学..ppt

9、教学过程调研 8 、命题研究 --考试说明 --命题纲要 --复习提纲 --校对审核 --试题评价 --教研组学科调研 --班级任课老师会议 * * 教研组建设和有效教学 江苏省锡山高级中学 郑义忠 1.以教研组为基本单位 2.以教研组三年发展规划的制订和实施为抓手 3. 以课程开发和课堂有效教学研究为重点 4. 以课例/案例分析为主要形式 5. 以提高教学质量和促进教师专业化发展为 根本目的 校本教研规划 教研组三年发展规划 一、制定教研组发展规划的背景 落实 “2006－2008年学校发展纲要” 保障新课程实施(模块学习纲要/新课程评价方案) 加强年级组体制下的教研组建设 校本教研规划 二、三年发展规划基本框架 教研组基本情况分析 三年发展目标与基本举措 年度目标与基本举措 支持系统分析 教研组三年发展目标一览表 发表论文 课题研究 学科竞赛 高考／学业考试 成绩 骨干教师比例 研究生比例 青年教师培养 中高级教师比例 第三年 第二年 第一年 发展目标 现在情况 项目 三、“三年发展目标”的若干要素 组风：教研组发展的灵魂 教学质量：教研组工作的重点 校本教研：教研组发展的主要途径 专业化发展：教研组的立身之本 课程资源：高效轻负的保障 组风：教研组发展的灵魂 教师文化(核心价值观 ) ---观念文化 ---制度文化 ---课程文化 ---合作文化 ---精神文化 学科特色 凝聚力工程(感召力,影响力,凝聚力) “大爱无疆,大智有道”先进事迹报告会 教学质量：教研组工作的重点 1、熟悉新课程的知识体系,制订课程规划,模块学习纲要 2、各种层次的学生均有所发展，制订强化班、普通 班的课程计划 3、课程开发(校本课程、研究性学习课程/课程要素性资源开发) 4、建立适合本学科教学的质量监控和评价体系 5 、各年级期中、期末等学校考试同类型班之间的高分率、均分等 6、学科竞赛一等奖获得者位于大市、区之首 ,高考、学业水平考试（非高考学科）成绩达到无锡大市第一方阵水准 校本教研：教研组发展主要途径 教研组活动/备课组活动和考核制度 立项课题（每五年必须完成一个省级或市级立项课题） “有效教学”小课题（一学期或一学年各备课组必须完成一个小课题） 每年发表论文（人均率 、参与率）指标：70％ 专业化发展：教研组的立身之本 学术委员会 青年教师学术研究院 青年教师系列培训活动 骨干教师专业发展规划 名师发展共同体 四、基本流程 教学处制订框架 语数外教研组制订草案 大会交流示范 讨论修改 专家评估审定 年度目标 五、目标管理 1 .红旗教研组 评估 2 .单项红旗教研组 评估 高考质量 课例分析 学科特色 网页建设 课程改革 3 . 中期评估 江苏省锡山高级中学“红旗教研组”工作评估指标(2001.11) 教研组 年度 内 容 分值 优秀 1 良好 0.8 一般 0.6 组内自评 行政评估 常规工作 ? 30分 1、有学期工作计划，学期工作总结 3 ? ? ? ? ? 2、教师完成教学任务，无违反教学常规，无教学事故 6 ? ? ? ? ? 3、教研组活动正常，有记录 3 ? ? ? ? ? 4、备课组活动每周一次，有中心内容、有中心发言，有记录 5 ? ? ? ? ? 5、教师完成听课任务，每学期一般老师20节，三年内新教师40节，组长30节 5 ? ? ? ? ? 6、按时、保质地出好“学科园地” 3 ? ? ? ? ? 7、教师认真完成期中、期末质量分析 2 ? ? ? ? ? 8、准时上交有关材料 3 ? ? ? ? ? 组风建设10分 1、组长全面关心教师，做好个别思想工作，积极完成各项教研工作 3 ? ? ? ? ? 2、全组老师团结协作，关系和谐 2 ? ? ? ? ? 3、全组教师勇挑重担，教风严谨朴实，夜办公出勤高，工作势态好 3 ? ? ? ? ? 4、建立教研组档案资料（网页、题库、公开课、论文、对外交流等） 2 ? ? ? ? ? 教学工作 ? 35分 1、学生对老师课堂教学满意，反映好(调查) 7 ? ? ? ? ? 2、教师每人每学期开一节公开课 3 ? ? ? ? ? 3、学科活动、竞赛辅导措施落实有成果（省、市级以上学生获奖加分） 3