新课程、新理念、新评价..ppt

新课程、新理念、新评价 －－谈2006年初三总复习 （一）中考考试说明综述 （一）中考考试说明综述 （二）中考命题原则 大纲部分： 　指导性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。命题要有利于指导学校加强日常教学工作，引导教师进行教学，引导学生学会学习。 　基础性：初中阶段是打基础的重要阶段，要严格按照教学大纲和教学实际命题。 （二）中考命题原则 大纲部分： 　全面性：试题要在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对初中学生应具备的基本文化素质和能力进行全面的考查。 　科学性：科学性是保证试卷质量的关键，也是命题的基本要求。要保证试题内容的正确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误；保证命题的科学性，如试题表述要规范，问题明确，语言简洁，图形清楚，专业术语准确，答案要避免出现歧义。 （二）中考命题原则 大纲部分： 　适切性：试题的难度比例适当，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。 　规范性：要严格按照命题的程序和要求组织命题。 （二）中考命题原则 大纲部分： 　针对物理学科： 　应注意联系社会生活实际，加强考查学生的科学精神、科学态度和科学探究能力。考查基础知识和基本技能要加强联系实际，注重应用。注意在实际情境中加强对科学概念和科学原理的考查。联系实际试题要注意符合学生的认知和能力的实际水平，复杂的实际事物应适当简化。实验题目设计应兼顾实验基本知识的考查，同时，应联系实际　，注意设置开放性的实验题；引导学生运用科学的实验方法、实验态度解决实际问题，引导学生积极参与科学探究活动。有条件的地区，应增加对实验操作能力的考查。 （二）中考命题原则 课标部分： 　１.要注重基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生有意义的学习。 　２.要注意从实际中情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 （二）中考命题原则 课标部分： 　3.要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重科学探究过程与方法，注重培养学生科学第认识事物、分析现象和把握规律的能力。 　４.试题内容应科学、正确，表述清晰无误，试卷的题量要适中，试卷结构要科学合理，难易要适当；试卷形式规范。 （三）中考考试内容与要求（大纲部分） 　　2006年的物理学科中考考试内容主要涉及两个方面. 　　1.关于试用修订版大纲 　　2.关于教材 （三）中考考试内容与要求（大纲部分） 1.关于试用修订版大纲 （１）知识层次的变化 （２）教学要求的变化 ： 从掌握降为理解的（7个） 从理解降为知道的（13个） 从常识性了解提高为知道的有（8个） 从知道提高为理解的有（3个） 新增加的有（2个） （三）中考考试内容与要求（大纲部分） ２.关于教材 人教版： 　（１）简单的物理现象（主要是指第一册第一章测量的初步知识至第六章光的折射的内容） 　（２）力学基本概念及规律（主要是指第一册第七章至第十四章的内容） 　（３）电学基本概念及规律（第二册第四章电路至第十二章电和磁（二）的内容） 　（４）能量及其应用（第二册第一章机械能至第三章内能的利用） （三）中考考试内容与要求（大纲部分） ２.关于教材 沪科版： 　第1篇—测量、声、磁和电、热、光、机械运动 　第2篇—质量和密度、力、力和物体运动状态的变化、压强、浮力、简单机械、光的反射与折射 （以上为第一册内容） （以下为第二册内容） 　第2篇（续）—电路、电流、电阻、欧姆定律、电磁联系 　第3篇—分子和原子 　第4篇—机械功与机械能、热量、内能、电功和电能、家庭电路与家庭用电、能源和能量守恒 （四）中考试卷结构 题型 占分比例 试题个数 填空题 25% 10 选择题 26% 8 作图或简答题 15% 4 计算题 16% 3 探究题 18％ 3 解读：变化之处 1.今年的题型由2005年的四大类试题增加到五大类试题，将往年的计算与探究题分拆为计算题和探究题。试题的分值也由30分增加到了34分。明确了探究性试题至少有18分的比例，但实际上在其它的试题中也还有探究性试题，依照往年的经验，这类试题的占份比例都在25分左右。 解读：变化之处 2.今