时代、社会、生活与信息技术课程建设.ppt

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时代、社会、生活与信息技术课程建设

时代、社会、生活 与信息技术课程建设 李 艺 南京师范大学信息化教育研究所 2003年8月 信息化:发展背景 信息化:网络用户发展 截至2002/12/31,我国网民数量5910万,占全球网民的9%,首次超过日本的5400万,居世界第二。美国居首位为1.7亿 。全球网民数量将在年内达到6亿5千5百万,占世界人口的1/10。 CNNIC预计,2003年互联网产业和传统产业的结合程度、互联网的渗透程度将进一步增强,网民数将达到8630万,增长率为46%。 信息化:“高潮”还是“平原期”? 非典以来,我国互联网用户获得信息55.6%来自网站,高于电视(27.4%)、报纸杂志(9.9%)和广播(1.5%)。 北京市网民已达390万人,按北京市1400万人口计算,普及率达28%;国外有人估计网民占人口比例极值是45% 。 问题一:我国上网人口的饱和值是多少? 问题二:饱和是好事还是坏事? 信息技术大众化与社会信息文化建构进入高原期,印证实例: 技术上,以WindowsXP为例,相比于Windows2000它并没有多少技术层面的深化,而民族软件WPS追赶 MSOffice 已成为可能; 经济上,基于当前主流技术的IT业的跑马圈地式竞争早已结束,理性回调已经基本完成,下一个时期的竞争将转入我们所熟悉传统竞争方式; 观念上,微软诉讼案的结果则证实了人们对信息技术垄断观念的重新理解,新的技术竞争游戏规则业已初步形成。 时代更替 …… …… …… …… 工业化时代 信息化时代 机器人性化的时代:人机界面 ——上世纪最伟大的十种人机界面装置 扩音机 按键式电话 方向盘 磁卡 交通指挥灯 遥控器 阴极射线管 液晶显示器 鼠标/图形用户界面 条形码扫描器 机器人性化: VR虚拟现实 虚拟现实,创设更加贴近人类自然经验的人机交互 人类自然经验是如何构成的? 自然经验家族的新成员 微软中国研究院宣称,逼近自然经验的新举措:语音交互。 问题:图形用户界面是不是已经成为我们自然经验的组成部分? 答案:是的! 大众化信息技术已经进入我们的日常生活! 开设信息技术课程 是基础教育的当然任务 大众信息技术的特点 简单易学:需要最少学习 功能豪华:功能多样与自由选择 变化迅速:迅速更新、升级,但 基本风格不变 普通高中信息技术课程标准摘录 信息素养详解 信息技术 高中课改方案摘录: ……为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。 谢谢! 问题时间 广告时间 * * “摩登”时代 人性化时代 下一个时代?? 牛顿世界 麦克斯韦世界 Pauling世界 信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础,以进一步提高学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。 人际 互动 评价 调控 知识 技术 问题解决 情感态 度与价 值观 作品欣赏 问题解决 符 号 要素评价 信 身 行为规范 合 作 概 念 事 实 交 流 思 想 原 理 操 作 法 方 发 分 值 确 过 个 调 程 评 价 性 化 整 控 制 价 内 化 息 意 评 价 识 心 健 康 现 问 题 问 题 方 案 析 定 信息 素养 表 达 《课程、教材、教法》 信息技术基础 网络技术应用 多媒体技术应用 数据管理技术 人工智能初步 算法与程序设计 技术与设计II 电子控制技术 简易机器人制作 建议有条件的地区和学校增设其它课程 通用技术 李 艺 南京师范大学信息化教育研究所 yilisd@263.net I. E. Research, Nanjing Normal University, Nanjing, CHINA

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