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专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 * 　　本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 　　如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 　　个别学科的部分图片不可编辑，特此说明。 专题十五 综合实验与探究 专题十五　综合实验与探究 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 三、实验探究题的一般命题思路及解题策略 发现问题→提出问题→设计方案→实施方案→结论。 对物质性质探究的基本思路如下： 专题十五 │ 主干知识整合 要点热点探究 专题十五 │ 要点热点探究 ?　探究点一　评价性实验题的解题思路 该类试题一般以实验装置图的形式给出实验的流程，其实验流程与考查内容一般为： 专题十五 │ 要点热点探究 例1 [2011·课标全国卷] 氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。 图15－1 专题十五 │ 要点热点探究 请回答下列问题： (1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为________(填仪器接口的字母编号)。 (2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；________(请按正确的顺序填入下列步骤的标号)。 A．加热反应一段时间　　 B．收集气体并检验其纯度 C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却 专题十五 │ 要点热点探究 (3)实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验确有CaH2生成。 ①写出CaH2与水反应的化学方程式___________________________； ②该同学的判断不正确，原因是___________________。 (4)请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象___________________。 (5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是___________________________________。 专题十五 │ 要点热点探究 【答案】(1)i→e，f→d，c→j，k(或k，j)→a (2)BADC (3)①CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑ ②金属钙与水反应也有类似现象 (4)取适量氢化钙，在加热条件下与干燥氧气反应，将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管，观察到白色变为蓝色；取钙做类似实验，观察不到白色变为蓝色 (5)氢化钙是固体，携带方便 专题十五 │ 要点热点探究 【解析】 (1)～(2)制备CaH2的原理和流程为：首先制得干燥的氢气，使之在加热条件下与金属Ca反应制得CaH2，故按气流方向连接仪器的顺序为：i→e，f→d，c→j，k→a。其中a(干燥管)的作用是防止空气中的O2、H2O等与CaH2反应。实验过程中需要注意在加热前需要确保H2的纯度，以避免发生安全事故，故需要检验H2的纯度，还需要注意为防止冷却过程中空气从a处进入装置将CaH2氧化，需在H2的氛围中冷却。 (3)～(4)CaH2与H2O反应的化学方程式为：CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑，反应现象与金属钙与水反应的现象极为相似，故可设计实验将CaH2、Ca分别与足量O2反应，通过检验是否有H2O生成来区分二者。 专题十五 │ 要点热点探究 【点评】 本题考查了化学实验的基本操作、实验步骤及方案设计与评价，综合性较强，是典型的Ⅱ卷综合实验题，旨在考查考生的化学实验能力及动手能力。 专题十五 │ 要点热点探究 某化学研究性学习小组为了探究在全封闭状态下制备Cl2，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图15－2所示的实验装置。 图15－2 专题十五 │ 要点热点探究 (1)按如图连接好装置后，第一步操作是___________________________________；实验开始，打开止水夹a、c，缓慢推动注射器A的活塞，将浓盐酸按1滴/秒的速率逐滴滴入到青霉素药剂瓶C中，当产生黄绿色气体，关闭止水夹c，打开止水夹b，进行相关性质实验探究。按要求回答下列问题。(假设实验中气体能满足实验的需要) (2)写出青霉素药剂瓶C中反应的化学反应方程式_______。 (3)青霉素药剂瓶D盛放浓硫酸，青霉素药剂瓶E和F中出现的现象分别是________和________，原因为_________________。 专题