游戏沙盘案例介绍与分享.ppt

——沙盘游戏体验与案例分享 沙盘游戏适用人群 既适用于心理疾病的治疗，也适用于正常人的心性发展。 治疗或体验适合于3岁以上的儿童至老年人。 是学校心理健康教育又一条有效途径。 沙盘游戏由来 沙盘游戏来自于瑞士心理分析家多拉·卡尔夫，她跟随荣格学习心理分析，同时也深受莱温菲尔德“世界技术”的启发，最终结合荣格分析心理学的基本理论和中国文化中的哲学思想，在简易的沙、水、容器世界中寻找到了一条心灵治愈的有效途径。 沙盘游戏的基本设施 个体沙盘：57×72×7cm 团体沙盘： 沙：白沙——白雪 黄沙——大地 茶色沙——山峰 干沙——柔和，流动 湿沙——可塑 沙盘游戏的基本设施 沙具： 1、人物类 2、动物类 3、植物类 4、建筑物类 5、交通工具类 6、食品、果实类 7、石头、贝壳类 8、战争武器类 9、自然景观 10、 其它类 人 物 类 宗教、神话人物 不同时代、民族、种族、文化背景 普通人、各类运动造型人 不同职业人 情景人物 卡通、幻想人 战争、格斗人物 死亡象征 动物类 四脚动物 鸟类 昆虫 水族 爬行类和两栖动物 神话、幻想、史前动物 拟人话动物 破损动物及动物肢体 植物类 树木 花卉 草本 蔬菜 瓜果 建 筑 类 都市建筑 田园风光建筑 异国风情建筑 宗教建筑 公共设施建筑 连接与障碍物 其它类 红绸——火焰 棉花——白云 彩珠——梦想 白纸条——波浪、瀑布 彩虹——憧憬 大石头——高山 煤块——压抑 沙盘操作方法 场景设定 引入制作 盘面记录 作品对话 分析评价 整合性、充实性、动力性、流畅性 沙盘个案分享 沙具的象征性意义： 人、动物、植物交通工具、建筑物、物品、宇宙神灵、自然景观、事件 作品理解的全面性、整体性、灵活性 沙盘游戏主题 能量主题 和谐主题 无助主题 ——表现遇到困境后的无奈与无助，部分沙盘中反映出焦虑与绝望。这类主题在沙盘中呈现的画面有：封闭之岛、海边呐喊、栏中之物、动物或者人物被咬伤、救护车和救火车等受阻、人物或动物的脚陷入沙中不能行走、刻板的排列同类东西、标志限行、行动受阻、饥饿的人物或动物在寻食等。 学生个人沙盘案例 ◎发现老爸秘密 ◎ 同学关系 ◎我不想回家 ◎无路可走 ◎爱兵器男孩 ◎心中的教堂 ◎中考女生 ◎傲气的仆人 ◎孤独女孩 ◎人为什么活着 ◎海边呼喊 ◎申请留级 ◎留学前夕 ◎割腕女孩 团体沙盘案例 ◎工读学生（四男生组） ◎外国学生（男女五人组） ◎高一男生（四男生组） ◎高二女生（四女生组） ◎战争与和平（男女混合组） 教师个人沙盘案例 ◎蝴蝶与美人鱼 ◎云南支教前夕 ◎引进教师 ◎年轻教师 ◎进修干部 ◎监狱管理者 * 杨敏189.cn “睁着眼睛做梦” “欢乐主题” “能量主题” “和谐主题” 创伤主题 冲突主题 无助主题 ——表现学生、教师和谐美满的生活场景和轻松愉悦的心情。这类主题沙盘中呈现的画面有：神话般场景、婚礼场面、海边度假、水果季节、丰盛的晚餐、歌舞庆祝仪式、美丽彩虹等，选择的沙具一般色彩亮丽，品种繁多。 欢乐主题 ——表现出学生、教师充满希望的态度和具有力量的行动。这类主题在沙盘中呈现的画面有：绿色的树木、鲜艳的花卉、风车、宝塔、畅通河流、宝藏、贝壳、珊瑚的出现、彩虹 、太阳、月亮、钓鱼老人、传道士、加油站等。 ——这类主题在沙盘中呈现的画面有：青蛙、蝴蝶、蝉、蛇等具有蜕变意义的动物的出现、畅通轨道上的火车、飞机起飞、船出航、汽车有路可走、沙盘中央出现布局、人物之间出现友好对话、河上架起了桥梁、创造性的动沙等。 —— 这类主题在沙盘中呈现的画面有：动物没有食物或者只有餐具没有食物、具危险性的沙具被藏在其他沙具后面、选择残缺的沙具或残缺的肢体、家庭重要成员的缺失、照顾者与被照顾者相距很远、救护场面、凌乱倒伏的世界、枯萎缺水的树木、沙漠中的水生动物、头骨、坟墓、骷髅尸体等。 创伤主题 ——表现出内心的逆反、对立、冲突和压抑。这类主题在沙盘中呈现的画面有：对峙的士兵、怪兽入侵、两种动物或者两种以上的动物之间相互攻击、图腾与蛇、准备战斗的士兵之间相互对峙、围攻场景、人物与怪兽或者正义人物与怪兽之间的战斗。 冲突主题 *