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松原市哈达山旅游经济开发区社里乡中心小学于淼.
* 松原市哈达山旅游经济开发区 社里乡中心小学 于淼 目 录 教育技术的基本含义 教育技术的发展历程 教育技术的特点和作用 我对教育技术的理解 教育技术对教育的影响 教育技术的基本含义 1、教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践”。 2、运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的发展历程 1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。 2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。 教育技术的发展历程 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。 4、世纪之交,我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。 教育技术的特点和作用 （一）现代教育技术的特点： ????? 1、媒体的电子化和形声化 ????? 2、扩大教育、教学功能 （二）现代教育技术的作用： ????? 1、提高教学质量 ????? 2、提高教学效率 我对教育技术的理解 （1）运用现代教育技术，可以拓展时间和空 间，化解难点，提高课堂教学的质量。 （2）运用现代教育技术，可以直观展示天体 的运动规律，培养学生的思维能力。 （3）运用现代教育技术，可以创设情境，引 发学生的兴趣和发散思维 *
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