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模块一:人力资源管理概论课件
人力资源管理 管理学课程学习要点 分科学习 整体把握 持续改进 逐显效果 人力资源管理课程说明 人力资源管理课程说明 人力资源管理课程说明 柳传志 办公司就是办(育)人:人力资源是企业最主要 的战略资源,是比资金、产品更重要的资产 杰克.韦尔奇 职业生涯中,没有什么比发现人才更令他快乐的了 TCL 要建立一个好企业,首先要练就一支好队伍 美国知名管理学者-------托马斯·彼得斯 企业或事业唯一真正的资源是人,管理就是充分 开发人力资源以做好工作 什么是管理 界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 ------德鲁克 激励营养菜单------ 本章参考书籍 《人力资源管理》,约翰M. 伊万切维奇,赵曙明,机械工业出版社; 《人力资源管理》,余凯成、程文文、陈维政/编著,大连理工大学出版社; 《人力资源管理概论》,董克用、叶向峰/编著,中国人民大学出版社; 《人力资源管理》, 加里·德斯勒著,中国人民大学出版社; 《人力资源管理:赢得竞争优势》,雷蒙德· A ·诺伊等著,中国人民大学出版社; 《组织行为学》,斯蒂芬·P ·罗宾斯著,中国人民大学出版社; 《自动自发》,(美)阿尔伯特·哈伯德著、王学青编译,新疆电子出版社、 柯文出版社; 《管理就这么简单》,麦克尔· B 波特著、陈桂玲译,哈尔滨出版社; 《第五项修炼》,彼得·圣吉,机械工业出版社。 《大易管理------中国式管理的真谛》,曾士强著,东方出版社 《儒墨道法与企业经营 》,周建波著,机械工业出版社 * * 支持性活动及其成本 企业主要活动及其成本 顾 客 一般性行政管理: 综合管理、会计、安全等 人力资源管理: 招募、雇佣、薪酬、培训、职业发展等 技术、研发系统: 产品和过程等方面的改善 供应和 内部物流 生产/服务的运营过程 分销和外部物流 销售和营销 售后服务 企业活动过程模型 人力资源管理研究和应用的目的 为了组织的生存和发展开展有效的: 引才、识才、容才、用才、信才、育才、护才和奖才。 人力资源管理教学与研究思路 1、 树立人本管理理念 2、掌握人力资源管理系统知识 3、培养人力资源管理技能 4、塑造人力资源管理专家 研究主题 组织发展与员工发展的一致性 教学与研究目的 1、明确管理者的人力资源管理专家身份 2、 掌握人力资源管理的系统知识与技能 3、有效的开展人力资源管理 人力资源管理的教学方法 1、理论研究 2、情景教学 3、角色扮演 4、案例分析 4、声像教学 人力资源管理的考核方法 1、专题论文写作 30% 2、个人陈述 10% 3、小组讨论 20% 4、案例分析 40% 模块一:拨云驱雾 直面真谛——人力资源管理导论 模块二:运筹帷幄 高瞻远瞩——人力资源规划 模块三:万丈高楼 始于基础——工作分析与工作设计 模块六:明察秋毫 持续改进——用人艺术与绩效考评 模块七:华山论剑 公平竞争——人的激励与薪酬管理 模块五:开发潜能 共同发展——员工培训与开发 模块四:伯乐识马 慧眼识英——人力资源招聘与筛选 模块一 拨云驱雾 直面真谛 ——人力资源管理导论 本章重点 人力资源的定义 人力资源管理的定义 人才的定义 人力资源管理系统 人本管理理念 人力资源管理流程 人,天地之性最高者也 -------《说文解字》 天地之性人为贵 -------孔子 天时不如地利、地利不如人和 ------孟子 治本在得人,得人在慎举,慎举在核真,未有官得其人而国家不治者也 ------高泰 你可以拿走我全部资产,但你只要把 我的组织人员留下给我,五年内我就 能把所有失去的资产赚回来。 -------通用汽车公司前总裁史龙·亚佛德 自然资源资本资源 信息资源 人力资源 人力资源是第一资源 一、企业赖以生存和发展的能力 二、与人力资源相关的几个概念 1、人力资源 广
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