欧洲两次思想解放运动..ppt

* 专题复习之一：欧洲两次思想解放运动 考试目标及解读 √ √ 法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张 世界近代科学与思想文化 √ √ 巴黎公社的革命精神 √ 《共产党宣言》的历史意义 √ 科学社会主义的创立者及其人物像 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 √ √ √ 《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容 √ 文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 √ 但丁的《神曲》 √ √ 文艺复兴 步入近代 运用 理解 识记 目标要求 知识内容 单元 学习板块 整体感知：本堂复习课涉及九年级上册第四单元第10课 时代的曙光、第六单元第17课国际工人运动与 的诞生、第八单元第22课科学和 的力量。 欧洲两次思想解放运动简表 启蒙运动 文艺复兴 共同影响 共同性质 代表人物 指导思想 地点 时间 项目 任务一：材料“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 （1）这位诗人是谁？代表作是什么？ （2）他在文艺复兴中处于什么地位？ 任务二： （1） 18世纪，正当法国的旧制度衰败的时候，出现的进步思想是什么？ （2）这一时期欧美资产阶级革命中颁布的哪些文献体现了这些进步思想？ 任务三：材料“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。” （1）这一材料出自哪一个文献？是谁为哪一个组织起草？ （2）这一文献何时发表？这一文献发表有何意义？ 任务四：材料“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”——毛泽东 （1）俄国十月革命爆发于何年何月？领导人是谁？ （2）十月革命的性质如何？ （3）马克思主义诞生的标志是什么？ “启蒙运动与法国大革命” 18世纪法国著名的启蒙思想家 主张由开明的君主执政，强调资产阶级的 和 ；法国大革命中颁布《 》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权 的原则； 年，美国制定了 。这一文件体现了这一原则。 启蒙思想与美国 *