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法律基础.
考 核 方 式 成绩:期末开卷考试,卷面满分—70分 平时成绩满分—30分 平时成绩考核办法: 以课堂提问情况为基础,设立: 全勤奖(5分):无迟到、早退 课堂笔记奖(10分):记重点、记问题、记心得 回答问题奖(5分):声音洪亮、条理清晰、内容准确 科研奖(10分):能发现、尝试研究法学理论上或实践中的真问题。 教 学 要 求 遵守学校纪律,按时上课; 重申: ▲班长课前5分钟报告考勤情况 ▲请假制度(病假、事假) ▲关于缺课的弥补办法 积极主动听课:认真作笔记,勇于发言; 经常练习从法律的角度看问题。 第一章 法 学 基 本 理 论 教学重点和难点: 法的含义:本质与特征 法律规范:构成、分类 法律关系:含义、构成 法律事实:含义与分类 法律与道德的辨证关系 法的制定程序、法的作用 法的基本特征 法区别于其他上层建筑现象的基本特征: 法是调整人们行为的规范 法由国家制定或认可并具有普遍约束力 法由国家强制力保证实施 法的基本特征 社会规范:调整人们之间相互关系的行为规范;有 法律规范、道德规范、礼仪习惯等。 规范 技术规范 语言规范 运动规范 法的四个构成要素:法律原则、法律概念、法律规范和法律技术性规定,其中的法律规范是法的主体内容。 法的基本特征 法具有“国家意志”的形式。 *国家意志与统治阶级意志 *法律与执政党的纲领、政策 法的普遍约束力包括两方面的内容: 其一,法的效力对象的广泛性; 其二,法的效力的重复性。 法的基本特征 法具有的国家强制性,是从最终意义上讲,法以国家强制力(法庭、监狱等)为后盾,由国家强制力保证实施。 国家运用强制力保证法的实施,也必须依法进行,应受法律规范的约束。 法的本质 马克思主义法学从三个层次来分析法的本质。 首先,法是统治阶级意志的体现。 *国家意志 *法律与执政党的纲领、政策 其次,法是建立在一定社会经济基础之上的一个上层建筑,它由经济基础决定,并反过来为自己的经济基础服务。 最后,法的内容还受到经济以外的各种因素的影响。这些因素包括政治、思想、道德、文化、历史传统、民族、宗教、习惯等。 第一节 法的起源和本质 # 法的含义 法是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由一定物质生活条件所决定的统治阶级的意志,通过确定人们的权利和义务,确认、保护和发展符合统治阶级利益与要求的社会关系和社会秩序的行为规范体系。 法的作用 1.法的作用的概念 法的作用是指法对社会发生影响的体现,它和法的本 质、目的和特征是密切联系的。 法的规范作用,这是从法是一种规范这一特征的角度来说的。 法的社会作用,这是从法体现阶级意志,维护阶级统治,也即从法的本质和目的这一角度来说的。 法的规范作用和社会作用是密切联系的。所以我们在讲法的作用时往往将这两种作用结合起来。但在理论上和逻辑上,我们应认识到,法的这两种作用的关系不是并列的,而是由法的含义中阶级性和规范性二者之间的递进关系决定的。 法的作用 2.法的规范作用(课本第8页) 根据行为主体的不同,法的规范作用可分为 以下几种。 第一,告示作用 第二,指引作用 第三,评价作用 第四,预测作用 第五,教育作用 第六,强制作用 法的作用 3.法的社会作用可归纳为两大方面: 维护统治阶级在经济、政治和思想等领域中的统治。 执行社会公共事务方面的作用。 重申: 在不同法律中,法的阶级性的表现有所不同,有的阶级性表现得强烈和明显,有的不那么强烈和明显,甚至仿佛很难看出它与阶级利益的联系。但是决不能因此否认法的阶级性。 主张一部分法有阶级性,一部分法无阶级性的观点也是错误的。 ?法律与道德的辨证关系 二者都具有的特点: 同一生活共同体内部起作用的行为规范; 涉及共同体成员之间的正常关系 ; 都与角色相联系; 都得到普遍认可。 二者的主要区别:是否有物质性奖惩 遵守行为规范的三种境界: 慎独、荣辱、法律 《秋菊打官司》剧照 第一章 法 学 基 本 理 论 法律规范 法律规范的含义 由一定的物质生活条件决定的,由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,反映着统治阶级意志的行为规范。 法律规范 法律规范的逻辑构成: 三个要素——假定、处理和制裁——缺一不可。 假定,是指在法律规范中
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