现代文阅读冲刺阶段复习.ppt

* 论述类文本阅读 一、整体感知，提要钩玄。 ⑴抓关键语句，作简要勾画。 新观点、新理论的句子。 肯定或否定评价的句子。 各段的起始句、总结句 二、明确要求，细审题干。 高考现代文阅读题干的设置通常具有很重要的暗示作用。 从题干搜寻隐含信息,体会命题意图,寻找阅读区间。 注意要求选择“正确的”还是“错误的”。 三、题文对应，筛选答案。 论述类阅读题基本原则：答案就在原材料中。 找准原句，提取信息。 比较异同，辨析是非。 四、干扰项的设置方式： 以偏概全 主客颠倒 因果颠倒 强加因果 主要次要 肯定否定 已然未然 或然必然 偷换概念 无中生有 张冠李戴 答非所问 小说阅读 （一）环境描写 1、社会环境 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景； ②交代人物身份，表现人物性格； ③揭示主题。 2、自然环境 作用： ①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛，为刻画人物作铺垫； ③烘托人物性格，或某种心理； ④展开、推动情节发展； ⑤深化主旨； ⑥象征和暗示。 3、答题指要 （1）答题规范：环境+人物+情节+主题 （2）环境类试题的答题思路： ①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→ ②情节（推动,暗示,铺垫）－→ ③人物（烘托,映衬）－→ ④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。 语言表达：XX具体描写了……景色，营造了一种……气氛；渲染了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 类似诗歌的意境型考题的答题步骤 （二）故事情节 1、分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手： ①抓住场面； ②寻找线索； ③理清小说的结构。 注意： ①分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； ②分析情节是为理解人物性格、把握小说主题服务的，要随时注意体会情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 2、情节的作用 ⑴交代人物活动的环境；? ⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。???? 3、情节的特点及评价 ①一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③倒叙。作用是制造悬念。 ④结尾戛然而止，留下空白式，出人意料式。 ⑤可作贯穿情节的线索有：事、物、人、情、时间、空间。 ⑷照应前文。 ⑸线索或推动情节发展。 ⑹刻画人物性格。 ⑺表现主旨或深化主题。 4、答题思路： ①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→ ②人物（丰富人物，表现人物性格，）→ ③主题（深化某种主题，突显某种主题） 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……?? (三)人物形象 第一，人物的身份、地位、经历、教养、气质等。 第二，外貌、语言、行动、心理描写。 第三，社会历史背景。 第四，注意作者对人物的评价 人物类试题答题思路：???? （1）人物（自身性格特点，与他人烘托、映衬、反衬）→ （2）情节（人物性格决定情节发展）→ （3）主题（突显某种主题） 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 语言表达： XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 (四)概括主题内容 主题挖掘的基本途径： 写作背景、人物特征、情节发展、语言情感色彩、整体倾向。 解题思路： 一是从小说的情节和人物形象入手； 二是联系作品的时代背景及典型的环境描写； 三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……人物形象,抒发了(呼吁)……感情. （五）分析写作技巧 （P164《核》表现手法及效果） （1）常见题型： ①文中运用了什么表现方法（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题、细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、欲抑先扬、先抑后扬、结尾留白或戛然而止（令人回味，引人思考）等）； ②文中特有的表达方式：记叙、描写（外貌、语言、心理、行动、细节、环境、直接描写、侧面描写）、说明、议论、抒情）； 表达方式特别关注：人称、叙述顺序（顺叙、倒叙、插叙）、白描、侧面描写等。 ③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐、用词准确形象、词语丰富多样）。 答题模式：类似诗歌的表现手法型考题的答题步骤 标题的作用（特别关注） 理解