生物解题方法讲稿.ppt

生物解题方法 近些年，高考生物题信息来源广泛，题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题目要害呢？ 一、做题顺序要规范 原则上做题顺序按试题排列顺序即可，以免漏题，不过，在此原则下，还应灵活掌握，由于时间紧，所以把时间放在得分效益最大的题上，做完有充分把握的容易题，再开始做稍难的题。 先简单——稍难题——难题 二、审题要规范 1、 提倡“两遍读题” 第一遍，快速阅读，找出关键词， 第二遍，放慢速度，缩小范围。限定(主语、条件、要求、特征等)。 例1：（二模）一定在细胞器中进行的化学反应是（ ） A光合作用中二氧化碳的 B乳酸杆菌中肽键的形成 C叶肉细胞中 【 H 】的产生 D蓝藻细胞中氧气的生成 例2：不能体现细胞膜流动性的是（ ） A抗体与HIV特异性结合的过程 B浆细胞分泌抗体的过程 C质壁分离及复原的过程 D精原细胞分裂形成精子 二、审题要规范 2、 掌握“错误原理” “知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”，排第四。 例、(08四川)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是　A. 在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高　B. 在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高　C. 在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降　D. 一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高　 例：下列与鉴定试剂及显色反应之间对应关系错误的是（ ） A淀粉 碘液 蓝紫 B还原糖 班氏试剂 红黄色 C脂肪 苏丹Ⅲ 橘红色 D蛋白质 双缩脲试剂 黄绿色 二、审题要规范 3、 学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。 例：下列现象中属于稳态失调的是（ ） A禽流感病毒感染人体后引起机体发热 B血糖过低，引起肾上腺素分泌增多 C饮食过咸，引起抗利尿激素分泌增多 D环境温度下降，甲状腺激素分泌增多 二、审题要规范 4、挖掘题中隐含条件 将所给信息进行合理转换将抽象的信息具体化，将隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。 例（二模）22、AA胚胎致死，让两株三角形植株作亲本杂交，F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为 6：2：3：1请回答： （1）假设A、a、B、b位于常染色体上则： 三、答题要规范 1、注意专业术语 2、字体公正，字迹清晰 3、注意错别字