电子测量课程设计电子测量课程设计.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 数字电压表设计 课 程 名 称 电气测量技术与仪器课程设计 学 生 姓 名 张旺 学 号 1241203014 系 、专 业 电气工程系、12测控技术与仪器 指 导 教 师 李 辉 2014年12月27日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 12级测控技术与仪器 学生姓名 张旺 学 号 1241203014 题目名称 数字电压表设计 设计时间 2014年12月15日—2014年12月27日 课程名称 电气测量技术 课程编号 121201302 设计地点 智能仪器与开发实验室（314）/创新实验室（214） 一、课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。电气测量技术课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《电气测量技术课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程电气测量技术的基本知识，独立进行电气测量的应用技术和开发工作,掌握电气测量技术的应用、调试和电路设计、分析及调试检测。 已知技术参数和条件 （1）（2） （3）1．选用A/D转换器完成电压测量使用LED完成显示电路 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 智能仪器与开发实验室（314）/创新实验室（214） 陈立周编 《电气测量》第三版，机械工业出版，2011，2 申忠如 等编著《电气测量技术》，科学出版社，2012，1。 五、进度安排 2014年12月15日-16日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务和要求 2014年12月17日-18日：总体方案设计 2014年12月19日-20日：硬件电路设计 2014年12月21日-22日：软件设计 2014年12月23日-25日：系统调试、改进 2014年12月26日：整理书写设计说明书 2014年12月27日：答辩并考核 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签名）： 学生（签名）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 张旺 学 号 1241203014 系 电气工程系 专业班级 测控技术与仪器 题目名称 数字电压表设计 课程名称 电气测量技术课程设计 一、学生自我总结 本次课程设计是针对我们所学过的知识联系理论进行的综合性的编程设计，每个选题都有其特殊性，我们在设计过程中也遇到了不少问题，后来经过刘老师的点拨和悉心指导以及跟同课题成员间的讨论交流，终于将程序在实验台上模拟成功。 通过这次课程设计，极大地提高了自我的手动时间能力。激动之余，也让我学会了不少编程的经验同时自己的动手实践能力也得到了较大的提高，最后感谢在此次课程设计中给予我支持和帮助的老师和同学。 学生签名： 2014 年 11 月 14 日 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权 重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日