电工与电子教案电工与电子教案.doc

课题 1.1直流电路的基本概念 课型 理论 课　时 2 教学目标 1．了解电路的基本组成及各部分的作用； 2．理解电动势、电位、电功率的概念； 3．掌握电压、电流的概念；理解电压、电流的参考方向。 4. 会画基本电路及部分常用的电器制图图形符号。 5. 会确定电流及电压的方向。 6. 能根据实际应用电路计算电路中的主要物理量。 教学重点 电压、电流和电功率的定义、电压、电流方向的理解和掌握 教学难点 电压和电流的方向 学情分析 学生能力分析：升学分数低，文化基础薄弱；文字理解力不足，缺乏良好的学习习惯，学习能力差。 学生心理特点分析：内心惧怕学习理论知识，表现为厌学，逃避、自信心不足； 学生性格特点分析：喜动不喜静，易受新奇事物吸引。 采用实物展示法，使学生不仅仅局限于书面符号的识别，更重要的是实物辨识，加大课堂教学的直观性，降低学生的记忆难度。 教学效果 教学反思　 教 学 过 程 教学内容及教师活动 学生活动 时间 一、导入新课 联系生活实际引导学生说出电路在生活中的应用，利用多媒体课件投影多种应用电路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：电路 （一）电路的组成 教师活动：指导学生连接一个最简单电路； 学生活动：通过连接熟悉电路的组成，了解电路各部分的作用； 能力培养：培养学生的动手及观察能力。 （二）电路的作用和分类 教师活动：教师通过多媒体演示电路在实际生活中的应用； （三）电路的工作状态 教师活动：指导学生实物演示电路的三种状态； 能力培养：培养学生的分析、思考及总结能力。 （四）电路图 教师活动：指导学生根据实物正确画出图形符号； 教学环节2：电路中的主要物理量 （一）电流 教师活动: 动画演示电流的概念及电流的方向； 学生活动：观察演示加深电流的概念理解与掌握； （二）电位与电压 教师活动：1.动画演示电压、电位，引导学生区分电位与电压； 2.例题讲解。 学生活动：1.观察演示理解电压的形成，总结电位与电压的区别； 2.分析例题理解电压参考方向与实际方向的关系。 （三）电动势 教师活动：动画演示电动势 （四）电功 教师活动：引入电流做功的实例； （五）电功率 教师活动：指导学生熟悉电功率的概念及公式 学生活动：根据公式结合实际应用进行相关计算。 （六）电流的热效应 教师活动：以实际应用为例使学生了解电流的热效应。 三、课堂练习 思考与练习第1、2、3、4、6、7、10题， 学生认真思考并回答老师的提问 根据演示总结电路的作用； 根据演示总结电路三种状态的特点； 熟悉部分常用的电气制图图形符号；根据图形符号画出相应电路图； 观察演示获得电动势的概念； 理解电功的概念，掌握电功的公式。 理解电流热效应的利与弊； 3 5 15 8 6 小结 1．电路的组成和功能 通路：电路中有电流通过 2．电路的工作状态 开路 ：电路中无电流通过 短路：电路中电流最大 3．电路图 4．电路中的主要物理量：电流、电位与电压、电动势、电功、电功率 5 布置作业 思考与练习第9、11题； 1 课题 电阻和电阻器 课型 理论 课　时 2 教学目标 1．掌握电阻的概念； 2. 理解额定电流、额定电压、额定功率的定义 ； 3．认识各种常见电阻器； 4．能识别色环电阻的阻值； 5．能利用所学知识对实际应用进行理论分析。 教学重点 电阻定律 教学难点 额定值的理解与分析 学情分析 学生在上节课已经学习了电路的一些基本知识，对表征电路的物理量电压、电流、电功率已经有了认识 教学效果 教学反思　 教 学 过 程 教学内容及教师活动 学生活动 时间 一、导入新课 结合电阻在实际生活中的应用，利用动画演示电流流过导体时，导体的自由电子的移动过程，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：导体的电阻 教师活动：投影电流流过导体时，导体的自由电子移动过程，多媒体 动画演示电流； 【例题1-4】； 能力培养：培养学生的观察、总结能力。 教学环节2：电阻器 教师活动：实物演示各种常见电阻，指导学生识别色环电阻的阻值； 教学