第2讲 多过程问题一 PPT.ppt

第2讲　多过程问题(一) 多过程问题的处理 试求： (1)物体在拉力F作用下的加速度a1； (2)若拉力F作用1.2 s后撤去，物体在上滑过程中距出发点的最大距离s. 例题2—资料P9 【典例3】 (2013·新课标全国卷Ⅱ，25)一长木 板在水平地面上运动，在t＝0 时刻 将一相对于地面静止的物块轻放到 木板上，以后木板运动的速度－时 间图象如图1－2－6所示．已知物块 与 木板的质量相等，物块与木板间及 木 板与地面间均有摩擦．物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g＝10 m/s2，求： (1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数； (2)从t＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小． 解析　(1)从t＝0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木块具有共同速度为止． 由题图可知，在t1＝0.5 s时，物块和木板的速度相同．设t＝0到t＝t1时间间隔内，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2，则 ？思考 1、摩擦力对物块所做的功？ 2、摩擦力对木板所做的功？ 3、运动过程中产生了多少热能。 物理问题，特别是多过程问题应通过正确的受力及运动规律的分析，描绘过程情景 ，建立相应模型，将问题情景化直观化，也可通过V-t图像的辅助将强问题的直观化、形象化。 同时多过程问题更应该抓好不同过程的衔接点。 真题与定位 考向与预测 方法与技巧 审题流程 第一步： 抓好受力分析和过程分析→构建运动模型 第二步：抓好衔接点→构建思路图 审题流程 第一步： 抓好受力分析和过程分析→构建运动模型 第二步：抓好衔接点→构建思路图 图1－2－10 图1－2－6 小结 真题与定位 考向与预测 方法与技巧