第34课时品味说明语言,拓展开放创新..ppt

* * * * * * * * * 第34课时 品味说明语言，拓展开放创新 方 法 总 结 方 法 总 结 真题例析 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 真 题 例 析 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 解　析　本题既可看作考查语言又可看作考查说明方法。答题要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。 答　案　 示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 解　析　本题考查说明文语言的准确性，将去掉后与去掉前的语言表达效果进行比较，并说明理由即可。 答　案　 不能去掉。“可能”表猜测、推断，是说其他食物和水也许含有镉，并不完全肯定。如果去掉，就表示一定含有镉，与客观事实不符，“可能”体现了说明文语言的准确性。 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 解　析　此题考查建言、献策的能力，在立足选文的基础上进行适当发挥。 答　案　 ①治理工业污染；②广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量；③增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；④补充充足的钙和维生素D，增强对镉的抵抗力。 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 方 法 总 结 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 方法总结 真题例析 第34讲┃ 品味说明语言，拓展开放 创新 命题规律： 《课程标准》的目标要求中提出：“阅读简单的议论文，区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”在这一思想的指导下，中考语文试题中议论文的命题受到重视，近几年来全国各地考查课外议论文阅读比例达65%。主要考点有：(1)论点的辨析、判断、提取、归纳；(2)论据类型的认识、分析、补写；(3)论证方法的辨识、理解；(4)论证结构的理解；(5)议论文语言风格的体会。 命题趋势： 根据近两年议论文阅读试题的特点和新课标、新教材对议论文阅读与考查的要求，我们对2014年中考议论文阅读考查的走向作以下预测与分析： 1．对文章整体感知能力的考查，仍将是议论文阅读考查的主要内容。仍会考查学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力。 2．论证方法的考查将比以前更灵活，不会单独只问运用了哪种论证方法，会重点考查论证的特点及作用。 3．考查文中某一段落或词语在结构和表达上的作用，让学生体会认识议论文论证的严密性。 4．开放性试题的增加将是一个势不可挡的趋势。如：考查学生对相关知识的积累，给选文补充道理或事实论据，或根据对文章的整体感知理解补写相关内容。 真 题 回 放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 真题回放 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *