第30课百家齐放，百家争鸣.ppt

第30课 百花齐放，百家争鸣 一、“双百”方针的提出 1、“双百”方针提出的背景 一、“双百”方针的提出 1、“双百”方针提出的背景 一、“双百”方针的提出 1、“双百”方针提出的背景 一、“双百”方针的提出 2、“双百”方针的提出 一、“双百”方针的提出 2、“双百”方针的提出 一、“双百”方针的提出 2、“双百”方针的提出 一、“双百”方针的提出 2、“双百”方针的提出 一、“双百”方针的提出 3、“双百”方针的内涵 一、“双百”方针的提出 4、“双百”方针的意义 “双百”方针是党领导文学艺术和科学研究的基本方针，具有深远的指导意义 一、“双百”方针的提出 4、贯彻“双百”方针取得的成就 （1）文学艺术方面 一、“双百”方针的提出 4、贯彻“双百”方针取得的成就 （1）文学艺术方面 （2）学术方面 二、遭遇曲折 1、在反右派斗争中遭受的曲折 二、遭遇曲折 1、在反右派斗争中遭受的曲折 二、遭遇曲折 2、60年代初，中共中央开始纠正错误 二、遭遇曲折 3、“文化大革命”期间受到的严重冲击和破坏 二、遭遇曲折 3、“文化大革命”期间受到的严重冲击和破坏 二、遭遇曲折 3、“文化大革命”期间受到的严重冲击和破坏 二、遭遇曲折 3、“文化大革命”期间受到的严重冲击和破坏 二、遭遇曲折 3、“文化大革命”期间受到的严重冲击和破坏 二、遭遇曲折 4、遭遇挫折的原因 三、文学艺术的春天 1、恢复“双百”方针 三、文学艺术的春天 2、科学文化事业重新迸发蓬勃生机 三、文学艺术的春天 2、科学文化事业重新迸发蓬勃生机 四、“双百”方针的历史经验教训 我们要坚持四项基本原则的前提下，贯彻“双百”方针，努力发展学术自由和创作自由。弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。 四、“双百”方针的历史经验教训 明确要处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。邓小平指出：“我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务”。 （1）《人民日报》上连续发表文章 “双百”方针是如何恢复的？ （2）文学艺术工作者第四次代表大会召开 百花齐放.推陈出新.洋为中用.古为今用.自由发展.自由讨论 ——邓小平 科学文化领域重新迸发蓬勃生机，表现在哪里? （1）文艺作品数量大增，题材更加广泛。 （1）文艺作品数量大增，题材更加广泛。 （2）学术、科技领域也不断创新和发展。 （3）恢复一些被撤销的学科，并发展了一些新学科。 * * “双百”方针是在什么背景下提出来的呢？ （1）从国内看，我国社会主义改造已经完成，社会主义制度初步确立，阶级斗争的紧张气氛有所缓解，开始探索社会主义建设建设道路，需要调动一切积极因素，包括知识分子的积极性 （2）从国际形势看，50年代中期苏联和东欧发生了一系列重大政治震动，促使中国人加快对寻找中国式道路的探索，逐渐反对教条主义的思想束缚，以自由讨论和独立思考来繁荣科学和文化事业 （1）国内背景 （2）国际背景 （1）国内背景 （3）直接原因是某些学术问题上的争论：①生物学领域中的摩尔根学派和李森学派之争；②关于中国史学分期的争论 “双百”方针是怎样提出的？ （1）1951年，文艺界在关于京剧的发展问题上出现了争论，毛泽东为此而在中国戏曲研究院成立时题词：“百花齐放，推陈出新” （1）1951年，毛泽东提出“百花齐放，推陈出新” （2）1953年，毛泽东就中国历史研究工作的方针，提出要“百家争鸣” （1）1951年，毛泽东提出“百花齐放，推陈出新” （2）1953年，毛泽东提出“百家争鸣” （3）1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣” 1956年政治局扩大会议上，毛泽东指出：讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切，你如果是真理，信的人势必就会越多。“百花齐放、百家争鸣” 这应该成为我们的方针。 （1）1951年，毛泽东提出“百花齐放，推陈出新” （2）1953年，毛泽东就中国历史研究工作的方针，提出要“百家争鸣” （3）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣” （4）1956年5月2日，毛泽东又在最高国务会议上正式提出实行“双百”方针 “百花齐放”是指文学艺术上的不同题材、不同形式和不同风格可以自由发展，互相竞争、互相促进、共同提高 “百家争鸣”是指科学上的不同学派、不同理论的观点可以自由争论，鼓励通过争鸣和反复实践来解决学术上的是非问题 贯彻“双百”方针取得哪些成就？ 反映了20世纪30年代知识分子逐渐走上正确革命道路 反映了大革