第6章 思想政治工作的载体.pptVIP

第6章思想政治工作的载体 教学目的与要求： 1、了解思想政治工作载体的内涵、特点与作用； 2、思想政治工作载体的分类、特点； 3、思想政治工作载体的合理运用。 教学重点与难点： 1、思想政治工作载体的内涵理解； 2、思想政治工作载体的分类、特点与作用； 3、关于思想政治工作载体的合理运用。 课时安排：3学时 教学过程： 第一节 思想政治工作载体概述 一、思想政治工作载体的涵义 载体是一个技术术语，最早出现在化学领域，后来广泛应用于科学技术的各个领域。所谓载体，在现代汉语中的涵义是指某些能传递能量或运载其它物质的物质。例如工业上用来传递热能的介质就是载体。 20世纪90年代，载体这一概念进入了思想政治工作领域 。 1、思想政治工作载体的涵义 思想政治工作载体是指在思想政治工作过程中承载、传导思想政治工作信息，能为思想政治工作主体所运用，且主客体可借此相互作用的一种思想政治工作形式。 如开会、办研讨班、管理工作、文化建设、大众传媒等。 思想政治工作载体属于思想政治工作介体，是思想政治工作介体一个独立的组成部分。思想政治工作介体包括思想政治工作内容、思想政治工作方法和思想政治工作载体。 2、作为思想政治工作载体的两个基本条件 （1）必须承载思想政治工作信息，能为思想政治工作主体所操作 对大学生进行理想信念教育，可通过马克思主义理论课、思想品德课、报告会、校园文化活动、参观革命纪念地、参加公益活动等多种不同的形式进行，这些形式就是思想政治工作载体。 以上载体承载着思想政治工作的目的（帮助大学生树立崇高的理想信念）、内容（共产主义理想、社会主义信念）、原则（方向原则、渗透原则、主体原则等）、方法（说理引导法、榜样示范法、实践锻炼法等） 在整个思想政治工作过程中，教育主体应始终处于主导地位。否则，思想政治工作就会流于形式，思想政治工作载体的价值就会削减甚至丧失 。 （2）必须是联系主体和客体的一种形式，主客体可以借此形式发生互动 思想政治工作过程是主体与客体共同参与、相互作用的过程，为此人们借以开展思想政治工作的载体，必须能提供主体与客体二者相互作用的条件。如谈话、开会、文化建设、理论学习等等就符合这一特征。 思想政治工作方法的运用在一定程度上制约思想政治工作载体的选择。比如：思想政治工作主体要运用实践锻炼法对思想政治工作对象开展思想政治工作，这在一定程度上决定了思想政治工作主体采取的载体应该以活动载体为主。 3、思想政治工作载体的特点 ①客观性(是与物质相联系的客观存在并非臆造的东西)和主观性(对载体的选择和运用体现了人的主观认识和主体作用)； ②实践性和发展性 实践性：思想政治工作的实践产物、思想政治工作实践活动的形式、思想政治工作实践活动制约的效果 发展性： 一方面，思想政治工作载体的形式随着社会历史条件和思想政治工作的变化而发生变化,呈现出由少到多、日益丰富的趋向。比如开会、办研讨会，过去用的比较多。现在由于发展市场经济,人们的思想更趋复杂,思想政治工作出现了社会化的趋向.因此,单纯采用开会、办班已经不够用或不适用了,比如，对个体户、下岗职工、流动农民等很难采取开会、办班的形式进行思想政治教育。所以一些新载体就应运而生，如文化、管理、活动、大众传媒等,要充分发挥这些载体的思想政治教育作用； 另一方面，思想政治工作载体的内涵也在发展丰富。 例如，活动一直是思想政治工作的重要载体，但过去对活动方式的运用主要限于文体活动、读书活动、学习英雄模范人物活动等；而在新时期，思想政治教育对活动载体的运用有了很大的发展，除继续运用上述形式外，更创造了大量的新的群众性精神文明创建活动形式，如“为您服务”活动、“十星文明户”活动、“五好家庭户”活动、“青年文明号”活动、“讲文明，树新风”活动、读书教育活动等。 可见，新时期思想政治工作的活动载体无论是内容还是形式都比过去大大扩展了。 ③承载性（承载思想政治工作诸要素并使诸因素相互作用，从而为思想政治工作活动的开展提供前提和条件）和传导性（传导思想政治工作信息，实现思想政治工作的目的与功能）。 思想政治工作的各要素一进入教育过程，就要通过一定的载体相联系。没有载体，思想政治工作过程就不能成为现实的运动过程。 ——请以商业企业的职业道德教育为例，谈谈你对这句话的理解？ 对商业职工进行职业道德教育，教育的主体是商业企业的党组织以及思想政治工作者，教育的客体是商业企业的职工，教育的目的是提高职