第6讲　质量与密度.ppt

物 理 第6讲　质量与密度 考点一 质量及天平使用 1．质量：物体中所含物质的多少叫__质量__，它是物体本身的一种属性，不随物体的__形状__、__状态__、温度和__位置__的改变而改变。 2．单位：质量的国际主单位是__千克(kg)__，此外常用单位还有__吨(t)__、__克(g)__、__毫克(mg)__。实验室里用__天平__测物体的质量。 3．天平的使用：①放：天平放在__水平台面__上，游码放在标尺__左端零刻度线处__；②调：调节平衡螺母使天平横梁平衡；③称：左“物”右“码”，并移游码，使横梁平衡；④读：m物＝m砝码＋m游码。 4．使用天平注意事项：①被测质量不能超过天平__量程__；②加减砝码时用__镊子__夹取，不能将砝码弄湿、弄脏，__潮湿物品__和__化学药品__不能直接放在天平盘中；③移动位置后，要重新调节天平平衡。 考点一 考点一 质量及天平使用 考点一 考点一 密度及其测量 考点二 考点一 密度及其测量 考点二 考点一 密度与社会生活 考点三 例1：(2014，无锡)某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左端，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石的质量是________ g。若将该岩石带到月球，其质量________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 解析：在使用天平测物体质量前应调节天平平衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调，被测物体质量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。物体质量不随其形状、位置、状态的变化而变化。 答案：左　57.4　不变 [方法归纳]计算左盘被测物体质量时不要忽略应加上游码所对应的刻度值，若物体与砝码左右放反了，计算被测物体质量时，应是砝码总质量减去游码所对应的刻度值。 质量的测量与天平的使用 例2：(2014，宜昌)如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。下列说法错误的是________ A．甲物质的质量大于乙物质的质量 B．甲物质的密度大于乙物质的密度 C．甲物质的质量与体积成正比关系 D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m3 解析：由图象可知甲、乙两种物质的质量与体积成正比，ρ甲＝4 g/cm3，ρ乙＝0.5 g/cm3。只有在体积相同时，才有m甲m乙。 答案：A [方法归纳]在同一直角坐标图上比较不同物理量的大小，通常都是作一条水平线或铅垂线，水平线上的点表示纵坐标相同，铅垂线上的点表示横坐标相同。使其中一个量保持不变，再进行分析比较，类似该方法可比较的还有速度、电阻、压强、功率、浮力等。 密度的图象 测量物质的密度 例3：(2014，常德)某实验小组为了测量某种液体密度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题。 第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量的液体，再测出烧杯和液体的总质量m2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V1；根据测得的数据就可算出该液体的密度。 第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调 节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m4，根据测得的数据可算出该液体的密度。 (1)按第________种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)； (2)下图是按第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。 测量物质的密度 　解析：测固体物质的密度时，通常先测质量再测体积，以减小实验误差，测液体的密度时，为了减小实验误差，通常用“剩余法”测量，即倒部分液体入量筒中，测出倒出部分液体的质量和体积计算密度。 答案：(1)二　偏大　(2)33.4　20　0.83 液体的密度/g/cm3 倒出液体的体积/cm3 烧杯和剩余液体的总质量/g 50 烧杯和液体的总质量/g (1)调节天平平衡时，易忽略将游码移到标尺左端的零刻度线处。 (2)易将物重与密度概念混淆，如大人比小孩重与水比油重不是一回事。 (3)由ρ＝误认为物质的密度与物体的质量、体积有关。 (4)密度是物质的特性，误认为在任何情况下，物质的密度都是不变的。 (5)测物质的密度时，忽略了从减小误差的角度来设计实验。 例4：某瓶氧气的密度是5 kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是________；容积是10 L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3，则瓶内煤油的质量是________，将煤油倒去4 kg后，瓶内剩余煤油的密