第9课《美国南北战争》+川教版课件.ppt

1862年林肯政府扭转战局的措施： P-125.独立战争和南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命，不同点： 美国独立战争是为了反抗英国的殖民统治，赢得民族独立，发展资本主义，是一次以民族解放独立为形式的资产阶级革命。 美国南北战争是为了维护美国的统一，进一步发展资本主义。 南北战争废除了黑人奴隶制，是一次内战形式的资产阶级革命。 A、北方代表的是先进生产力的方向，经济实力远远超过南方。 B、林肯政府的正确领导，相关法令的颁布。 C、广大士兵的英勇作战 人民群众和黑奴的积极参加。 美国南北战争北方获胜的原因有哪些？ 思考 1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧院遭南方派遣的杀手——演员蒲斯刺杀身亡。 林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生） “在美国历史和人类历史 上，林肯必将与华盛顿齐名。” —马克思 你是如何评价林肯的? 林肯是美国历史上著名的总统 。领导了南北战争，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国资本主义的加速发展扫清了道路,为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。 美国南北战争 林肯因为坚决维护了联邦的统一直至最后牺牲而最受国民尊敬，那么林肯还有哪些高尚品德和人格魅力值得我们学习？ A、出身贫寒，但志向高远 B、关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满 C、意志坚强，百折不挠，不达目的誓不罢休 D、热受祖国，努力维护国家统一，直至为国献身 思考 总结扩展 奴隶制种植园经济阻碍了美 国资本主义经济的发展 根本原因 废除——限制——废除 林肯政府对奴隶制的态度: 战争进程: 雄鹰展翅恨天低 意义 天高任鸟飞 骏马扬蹄嫌路短 山穷水尽疑无路 失利——转折——胜利 柳暗花明又一村 废除了奴隶制 生产关系阻碍了生产力的发展 资本主义狂飙的发展起来 解决了土地问题 巩固了联邦的统一 海阔凭鱼跃 生产关系促进了生产力的发展 经过 “学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 美国南北战争 A、对台湾方面： 思考 不要轻易否定“和平统一，一国两制”，更不要有独立的企图。 美国南北战争 B、对大陆方面： 思考 “学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 “?一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。 美国南北战争 “学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，这场战争对我们中国带来什么启示？最后请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 C、对美国的劝告： 思考 “已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。 * 哦，船长，我的船长 ——选自惠特曼《草叶集》 哦，船长，我的船长! 我们险恶的航程已经告终, 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦，殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。…… （林肯） （美国南北战争） 美国总统 他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶酥 　　　　林肯 　　Abraham Lincoln 　　　1809-1865 Civil War, U.S. 一、美国领土的扩张 1、美国领土的扩张 方式： 方向： 东 西 结果： 购买、抢占、吞并 东临大西洋，西濒太平洋 1867年从俄国购得 1898年吞并 1783年英国承认美国独立时的领土 1803年从法购得 1810-1819取自西班牙 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 从美国国旗看美国的领土扩张 一、美国领土的扩张 1、美国领土的扩张 方式： 方向： 东 西 结果： 2、西进运动 购买、抢占、吞并 东临大西洋，