第一讲信息及其类型..ppt

信息检索与利用 主讲人 潘定红潘定红 云南大学图书馆信息参考咨询部（本部图书馆302室） 电话:5035190 5032279 E-mail:dhpan@ / 查全：避免重复研究，促进科技创新 查准：节省科研时间，提高工作效率 为继续学习和终生学习打下良好的基础：知识爆炸——传统的学习已不再适应现代社会，人的大脑无法也不必要容纳海量的知识，知识结构需要不断更新、充实 培养信息素质（Information Literacy）：即培养对知识信息的获取、利用、加工和创造的意识和能力 美国《高等教育信息素质能力标准》： 知道需要何种信息 有效并合理地使用所需信息源 能对所得到的信息进行评估并将其合并到自己的知识库中 有效且合法地利用所获取的信息完成并公布诸如学术论文、调查报告等任务 课程内容 （1）基础理论知识：包括文献信息的基本类型，文献信息检索的基本原理与步骤 （2）基本技能：基本的检索工具和全文数据库的使用方法，整理分析文献信息的方法 课程内容 第一讲 信息及其类型-1 第二讲 信息检索策略-2、3 第三讲 中文报刊信息检索-4、5 第四讲 外文报刊信息检索-6 第五讲 图书信息检索-7 第六讲 特种文献信息检索 第七讲 网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎 第八讲 文献免费获取技巧与文献管理软件-8 第九讲 信息资源的分析与利用（总结）-9 主要参考书目 [1]焦玉英, 符绍宏, 何绍华编著.信息检索.武汉：武汉大学出版社，2008年，G252.7-43/3-2 [2]焦玉英, 温有奎, 陆伟等编著.信息检索新论.武汉：武汉大学出版社，2008年，G252.7/171 [3]夏立新, 金燕, 方志等编著.信息检索原理与技术.北京：科学出版社，2009.xvi, 316页.CNY39.00.G252.7/186 [4]叶晓风主编.网络信息资源检索与利用.南京大学出版社.2008 [5]谢德体等主编.信息检索与分析利用.清华大学出版社.2007 [6]马文峰主编.人文社会科学信息检索.北京图书馆出版社.2004 [7]肖珑等编著.数字信息资源的检索与利用.北京大学出版社.2003 [8]叶继元主编.信息检索导论.电子工业出版社.2003 [9]孙建军主编.网络信息资源搜集与利用.东南大学出版社.2000 平时成绩40％+期末60% 40%平时成绩：包含三次作业和出勤情况的综合考核 60%期末测试 开卷：检索报告 根据自己的论文选题或学科专业，结合课程的学习内容，提交一份检索报告（检索策略+文献综述） 选题中存在的问题 以专业检索/太泛指的：庄子研究、论意境——当然思路可以往文献搜集、汇总方面靠：做学科综述、学术史研究，否则没有意义 课题设立缺乏可能性：大理之外的云南各地经济与行政区划研究 题目定下来以后尽量不要轻易更改。这样既可以培养钻研精神，也避免走弯路跟不上教学进度。当然，课题可以根据检索结果适当地调整或细化 一、信息 南唐李中《暮春怀故人》 信息（information） 哲学家们从产生信息的客体来定义信息，认为事物的本质、特征、运动规律通过一定的媒介或传递形式（声音、文字、图象等）使其它事物感知。这些能被其它事物感知的、表征该事物特征的信号内容即为该事物向其它事物传递的信息。所以，信息是事物本质、特征、运动规律的反映。不同的事物有不同的本质、特征、运动规律，人们就是通过事物发出的信息来认识该事物，或区别于其它事物。简言之，信息是事物的运动状态和方式 （申农）信息是认识过程中不确定性的消除或减少，不是已知消息的重复，而是未知的内容，是新的、适用的、及时的消息 信息资源（information resources） 是经过人类筛选、组织、加工，并可以存取和能够满足人类需求的各种信息的集合 广义的信息资源是指信息活动中各种要素的总称，既包括信息本身，也包含与信息相关的人员、设备、技术和资金等因素 文献(literature/document) 我国《文献著录总则》（GB3792.1-83）：文献是指“记录有知识的一切载体”，它是存储在一定物质载体上的关于知识信息的记录 文献组成四个要素： 第一，要有一定的知识内容 第二，要有用以保存和传递知识的信息符号，如语言、文字、图像、符号、电子信号、视频、声频等 第三，记录方式，如印刷、复印、篆刻、翻拍、录制等 第四，要有记录知识的物质载体，如纸张、感光材料、磁性材料等 二、文献信息的类型 四个视角： 识别参考文献的类型，获取全文 课题资料查全 对检索出的文献进行基本判别和选择 利用不同的文献类型，满足不同的信息需求 文献信息的类型 根据不同的划分标准，可分为许多类型 （一）按载体的物理形态和加工方式区分：手写型、印刷型、缩微型、