第三-四讲我是谁-性格了解课件.ppt

第三-四讲我是谁—性格了解 先试图去理解，然后再寻求被人理解。 —— Steven Covey 教学目标 认知目标： 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。 认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。 教学目标 技能目标：??????? 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 知道并能够利用探索性格特征的其他途径。 困惑与迷思 晓琳是个很聪明的学生，从小到大学习对她都不是难事。上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，她却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而是自己的性格。她已经读到大三，对考研还是找工作一起犹豫不决：以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向，不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间把性格改变一下？不过性格能改变吗？ 目录 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结 什么是性格？ 性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。 性格与职业的关系  请同学们拿出一张空白纸，在纸上签下自己的名字。 请换一只手，再次在纸上签下自己的名字 两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容一下。 目录 性格与职业发展的关系 通过性格分析了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结 性格理论由来 由瑞士著名心理学家卡尔·荣格（Carl Jung）的人格类型论为基础发展而来。 以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均由两极组成。 所谓倾向也称偏好是一种特定的行为和思考方式。 这四方面的倾向，没有对或错。它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为。 性格理论理解活动内向与外向 一、活动：分组说说自己是内倾还是外倾，为什么自己这么判断。 二、内倾外倾同学分两边坐 三、询问对方三个问题 1、闲暇时光喜欢做什么？ 2、心情不好的时候喜欢一个人闷着还是找别人？ 3、接到参加同学聚会的通知你是单独去还是约上其它同学一块去？聚会中是自己主动找他人说话还是等别人找你说话？聚会后同学提出再去宵夜，你会很乐意去，还是想回家？ 一个人如果是内倾，就意味着在绝大多数情况下其自然反应是内倾，但是也有外倾的时候。在特别的情况下，甚至可能主要表现为外倾。 性格理论理解活动感觉与直觉 定义“海洋” 性格理论理解活动思考与情感 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于： ? 对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。? 目录 性格与职业发展的关系 通过性格分析了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结 十六种心理类型 心理类型与职业 手艺 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 …… 更好的理解性格理论 性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格分析结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道年真正的性格类型。 你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。 要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。 其他探索性格的方法 讨论： 对照性格理论中的解释和工作匹配类型分析一下自己，和其他人组成小组，说一下自己属于哪个类型，有何特征，是否符合自己的认识，对自己和适合的工作方向有何新的发现。 作业 完成CareerSky系统中的性格测评部分，并依据这测评报告，写一篇1000字以内探索自我性格与职业发展的短文。 完成《职业生涯规划档案》中性格的部分。 目录 性格与职业发展的关系 通过性格分析了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结 *? 版权属北森公司，不得翻印 *? 版权属北森公司，不得翻印 自我探索 探索 工作世界 决策 求职行动 再评估 觉知与承诺 职业