第九章体育课程资源的开发与利用..ppt

第九章 体育课程资源的开发与利用 案例与分析要点： 1.体育课程资源开发的条件？ 2.在体育课程中应注意些什么问题？ 3.评价体育课程资源开发成功的依据？ 第一节 体育课程资源的性质与分类 1、概念P163 2、特点：多样性；潜在性；多质性 3、分类：校内与校外、显性与隐性、 素材性与条件性、体育课程内容资源（竞技项目、新兴运动项目、民族民间体育）；体育课程场地器材资源；体育课程人力资源 第三节 体育课程资源的开发与利用 1.竞技运动项目的开发与利用 策略：主要针对竞技运动项目中的条件因素：如场地、重量、次数、人数、时间、负荷等进行改变，使它符合学生的年龄特点。 小学足球资源应如何开发? 2.民族民间体育活动开发与利用 策略：利用安全性较小、符合学生特点，结合学校的场地器材的传统体育项目。 主要内容:少数民族体育活动;学校体育传统项目;娱乐性项目;传统节日体育活动;体育文化节等 3.新兴运动项目的开发与利用 策略：根据学校的师资、场地设施、学生的爱好程度进行合理安排，注意安全问题。 主要内容:野外活动;旅游登山;攀岩;门球;壁球等 第三节 体育场地设施资源的开发与利用 1.体育场地设施资源的开发与利用 （1）现有器材设备的开发与利用 （2）现有器材设备的改造 2.自然地理资源的开发与利用 利用附近的地理优势特点 第四节 人力资源的开发与利用 1.体育教师资源 (1)除了体育课外,可以利用课余时间开展活动; (2)利用不同的体育老师资源 (3)利用教研组的力量资源 2.学生的资源 (1)具有特长的学生上好体育课 (2)具有特长的学生搞好课外活动 3.其他人力资源: (1)具有体育特长的其它课程的老师 (2)班主任 (3)社区体育指导员 开发教学内容的几个要点与误区 1、急需、需要、不需和不能开发的体育教学内容例 急需开发的内容：有利于实现课程标准提出的课程目标的内容，例心理拓展训练、领会教学游戏、克服焦虑和孤僻倾向的教材、培养社会适应能力的教材，运动处方的教材、安全教育的教材等。 需要开发的内容：过去有所忽略的内容、新兴体育运动项目。例如轮滑、踢踏舞、短拍网球、三门球、花样跳绳、校园定向越野、街舞、跳皮筋、形体锻炼、安全有趣地发展身体基本活动能力的教材等。 不必开发的内容：一般性的游戏、准备和放松活动练习，没有本质变化的准备活动、放松活动，“小八路学本领”、“保卫家园”、“抗洪抢险”等情境教学教材，没有特别意义的游戏、没有实际教学意义的拼图等。 不能开发的内容：失真的情境教学题材非体育性（非活动性或非技术学习性）的内容。多米诺骨牌、棋类、电子竞技、魔术、非体育的服装和道具、没用的背景、头饰、多余的挂图和照片等。 2、当前要抵制的体育教学内容例： 幼稚的游戏 多米诺骨牌 棋牌类内容 表演性内容 劳作性内容 钓鱼、唱歌内容 扫把飞翔教学内容 扁担、南瓜内容 第九章 体育课程资源的开发与利用 案例与分析要点： 1、体育课程资源开发的条件？ 2、在体育课程中应注意些什么问题？ 3、评价体育课程资源开发成功的依据？ 第一节 体育课程资源的性质与分类 1、概念P163 2、特点：多样性；潜在性；多质性 3、分类：校内与校外、显性与隐性、 素材性与条件性、体育课程内容资源（竞技项目、新兴运动项目、民族民间体育）；体育课程场地器材资源；体育课程人力资源 第三节 体育课程资源的开发与利用 1、竞技运动项目的开发与利用 策略：主要针对竞技运动项目中的条件因素：如场地、重量、次数、人数、时间、负荷等进行改变，使它符合学生的年龄特点。 小学足球资源应如何开发? 2、民族民间体育活动开发与利用 策略：利用安全性较小、符合学生特点，结合学校的场地器材的传统体育项目。 主要内容：少数民族体育活动；学校体育传统项目；娱乐性项目；传统节日体育活动；体育文化节等。 3、新兴运动项目的开发与利用 策略：根据学校的师资、场地设施、学生的爱好程度进行合理安排，注意安全问题。 主要内容：野外活动；旅游登山；攀岩；门球；壁球等。 第三节 体育场地设施资源的开发与利用 1、体育场地设施资源的开发与利用 （1）现有器材设备的开发与利用 （2）现有器材设备的改造 2、自然地理资源的开发与利用 利用附近的地理优势特点 第四节 人力资源的开发与利用 1、体育教师资源 (1)除了体育课外，可以利用课余时间开展活动 (2)利用不同的体育老师资源 (3)利用教研组的力量资源 2、学生的资源 (1)具有特长的学生上好体育课 (2)具有特长的学生搞好课外活动 3、其他人力资源: (1)具有体育特长的其它课程的老师 (2)班主任 (3)社区体育指导员 开发教学内容的几个要点与误区 1、急需、需要、不需和不能开发的体