第二章诗词、散文鉴赏..ppt

第二章 诗词、散文鉴赏 第一节 诗歌鉴赏概说 第二节 古诗鉴赏 第三节 现代诗鉴赏 第四节 词鉴赏 第五节 散文鉴赏 第六节 叙事散文鉴赏 第七节 抒情散文鉴赏 第八节 议论散文鉴赏 第九节 科学散文鉴赏 第十节 文言文鉴赏 第一节 诗歌鉴赏概说 诗歌鉴赏侧重点： 一、感受节奏美和音乐美 二、体验强烈的抒情性、浓缩的社会生活 三、领略作者丰富的艺术想象 四、品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法 第二节 古诗鉴赏 古体诗和近体诗的区别： 一、古体诗 古体诗同近体诗相比，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言、杂体。不求对仗，平仄和用韵比较自由。 二、古代格律诗 律诗 绝句 第三节 现代诗鉴赏 自由诗是现代诗的主要形式，是自由抒写、没有固定韵律的诗歌。形式自由，音节、句数、段落等没有固定规格。诗句、诗节的长度随诗意而变化，韵律灵活，靠短语、句子、段落的参差来形成旋律和节奏，适宜表现热烈奔放、复杂多变的思想感情。但是自由诗的形式须服从于情感抒发的需要，语言的抑扬顿挫和形象的塑造能够再现诗的自然音律。自由式诗最善于表达内心焦虑不安、喷涌激荡的情感。鉴赏时在通过诗句去体会藏于深层的喷薄欲出的激情，还要注意作品中经常使用的意象手法。 要点强调：注意通过跳跃性的诗句，来体会潜藏于诗句的奔涌激情，从而来感受具有当代色彩的时代节奏。 练习：解读余光中《白玉苦瓜》 第四节 词鉴赏 词又称为“诗余”、“长短句”，是合乐的歌词，有“令、引、近、慢”等四种体裁。 特点：每首都有表示音乐性的调名；大都分为数段；字数一定；长短句的句式；讲究平仄，字声配合更紧密；押韵位置各个词调都不同。 要点强调 不能局限于创作的历史环境。我们要在具体的艺术画面中发现那些能引起当代人思想和情感共鸣的东西，开掘具有永恒生命力的文化精神。 练习：解读辛弃疾《八声甘州》 第五节 散文鉴赏概说 广义散文 ：叙事散文 议论散文 抒情散文（狭义） 艺术特点：海阔天空（题材领域和取材范围） 抒情状物（表现手法） 散文不散（立意特点） 易写难工（散文作法） 散文的艺术鉴赏（重点） 艺术构思的匠心 构思的艺术化，表明作者在抒发自己的情感时，十分注重情感流动的路径和布局，精心设计、苦心构思，然而形式上却无衣无缝、不留痕迹，常常是寓精巧于平常之中，使读者在不经意音感受到文章构思的功力。 优美意境的创造 意境：通俗地讲就是作者想通过文章所要表达的思想、立意与文章中所描绘的具体达到了水乳完美融合的境地，文章中的情景具有了某种象征的意义。 第六节 叙事散文鉴赏 叙事散文是以叙事为主、因事缘起的散文，包括写景散文、咏物散文。 叙事散文的鉴赏，要侧重于叙事的手法和技巧，看它是如何因事缘情，在叙事中含蓄隽永地表达作者的思想情感的。 第七节 抒情散文鉴赏 鉴赏抒情散文，要善于触摸其深层的抒情脉络，搞清情感的走向，抓住抒情散文的纲，这样文章各个局部才能得到完美的解释。 要点：要善于从似乎散乱的情景片断中，去勾勒辐射整个散文的神韵凝聚点，这就是散文所谓的“形散神聚” 练习：解读巴金《繁星》 第八节 议论散文鉴赏 议论散文也称“说理散文”、“哲理散文”，它的议论往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。 议论散文的鉴赏要注重从情中悟理，从理中染情，仔细体会情理交融的艺术境界。 注意：议论散文与议论文的区别 第九节 科学散文 基础知识 科学散文是以科学内容为题材的散文，具体包括科学小品、科学随笔、科学杂文等。 它短小、活泼、锐利，情与理融为一体，具有较强的文学性、科学性和知识性。 它题材广泛，或普及科学知识、宣传辩证唯物主义，或颂扬科学工作者的高尚品德，或宣传科学的研究方法等。 运用文学的表现手法，语言形象生动，又科学、准确、鲜明。 鉴赏方法： 注重其如何运用文学手法来阐释科学内涵。 第十章 文言文阅读 一般常识： 文言文与语体文相对，有特定的语法结构，词汇丰富、精炼。 阅读方法 以读为主 掌握文言实词、虚词、古今词义变化、人称代词、基本句式、修辞格、成语典故的用法，以及相关的文化背景知识，还要善于挖掘蕴涵于其中的丰富文化信息。 * * 思考练习 教学目标： 1、了解诗词的文体特征和创作要领。 2、把握散文的文体特征和写作要求。 3、掌握诗词和散文的艺术鉴赏方法。 4、掌握文言文阅读的一般要领。 学习建议： 1、通过诗词作品