电路原理教案07电路原理教案07.doc

课程编码 电路原理 课程教案 2007 ～2008 学年第 一 学期 任课教师：申铉京 吉林大学计算机科学与技术学院 课程名称： 电路 课程英文名称： Electric Circuit Theory 学时： 48 学分： 3 授课对象：计算机科学与技术专业 07 级1--12班 教学目的： 电路原理课程(Electric Circuit Theory), 适应于计算机科学技术专业本科生的学科基础必修课。 电路课程是电气类专业的一门重要技术基础课, 通过本课程的学习, 使学生掌握电路的基本理论、电路的分析计算方法和进行实验的初步能力, 并为后续课程的学习准备必要的基本知识。 电路课程理论严密, 实践性强, 对于训练学生的辩证思维能方式和树立理论联系实际的观点与提高分析问题与解决问题的能力, 都具有重要作用。 教学方式： 理论授课，多媒体 ，板书 教材：《电路》，邱关源编，高等教育出版社出版（第四版） 教学参考书： 电路分析简明教程，付恩锡主编，高等教育出版社，2004年1月出版； 电路原理，周守昌主编，高等教育出版社，2004年8月（第二版） 授课题目 第一章 电路模型和电路定律 授课学时 6 授课时间 2007.10.24---2007.10.31 教学重点、难点： 1. 电压、电流的参考方向；2. 电路元件特性；3. 基尔霍夫定律 难点是电路元件特性的掌握，因为该部分内容涉及到微积分知识和物理知识，而学生们还没有学过这些知识，为此，有必要补充部分知识。 教学要点； 1.1 电路和电路模型 电路概念、作用、结构、模型以及集总参数元件与集总参数电路概念； 1.2 电流和电压的参考方向 1．电路中电流电压的实际方向，以物理中的知识为基础；2、参考方向(正方向)：在分析计算电路时，对电量任意假定的方向。有多种表示方法；3、实际方向与参考方向的关系：实际方向与参考方向一致，电流(或电压)值为正；实际方向与参考方向相反，电流(或电压)值为负。 1.3 功率 电功率：在电压电流关联参考方向下，电功率 p 可写成p(t)=u(t)i(t)， p 0 表明元件吸收电能，p 0 表明元件释放电能。在电压电流非关联参考方向下，p(t)=u(t)i(t)，p 0 表明元件释放电能，p 0 表明元件吸收电能。 1.4 电路元件 电路元件概念和分类 1.5 电阻元件 电阻是一种将电能不可逆地转化为其它形式能量（如热能、机械能、光能等）的元件。符号，电压和电流关系，功能和能量变化等； 1.6 电容元件 (capacitor) 电容器是一种可以保存电荷的储能元件，符号、电压和电流关系，能量变化等； 1.7 电感元件 电感也是一种可以保存电荷的储能元件，符号、电压和电流关系，能量变化等； 1.8 电压源和电流源 1、理想电压源： 电源两端电压为Us，其值与流过它的电流 i 无关。 2、理想电流源： 电源输出电流为Is，其值与此电源的端电压 u 无关。 1.9 受控电源 (非独立源) 电压源电压或电流源电流不是给定的时间函数，而是受电路中某个支路的电压(或电流)的控制。 1.10 基尔霍夫定律 ( Kirchhoff’s Laws ) 1、基尔霍夫电流定律 (KCL)：在任何集总参数电路中，在任一时刻，流出(流入)任一节点的各支路电流的代数和为零。 2、基尔霍夫电压定律 (KVL)：在任何集总参数电路中，在任一时刻，沿任一闭合路径( 按固定绕向 )， 各支路电压的代数和为零。 教学设计： 参考文献：电路分析简明教程，付恩锡主编，高等教育出版社，2004年1月出版； 作业安排：教材中，1-1，1-4，1-10，1-15，1-16，1-21，1-22题 实验安排： 答疑安排：课间，课后 授课题目 第二章 电阻电路的等效变换 授课学时 4 授课时间 2007.11.2---2007.11.7 教学重点、难点： 1. 电阻的串、并联 2. Y—( 变换; 3. 电压源和电流源的等效变换； 难点是电压源和电流源的等效变换，主要是概念不好理解。 教学要点： §2-1 引言 线性电路:由时不变线性无源元件、线性受控源和独立电源组成的电路,称为时不变线性电路,简称线性电路。本章首先介绍电路的等效概念，其次介绍电阻或电源的串联、并联，Y—Δ变换 这是电路的几种等效变换。最后介绍一端口网络的输入电阻的计算。 §2-2 电路的等效变化