- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
电路分析基础实验指导书电路分析基础实验指导书
电路分析基础
实 验 指 导 书
(摘)
编写:高宗石
审核:李魁俊
吉林大学珠海学院电子信息系
二Ο一三年五月
实验一 直流电路中电位、电压的测量
一、实验目的
1、验证电路中电位与电压的关系。
2、掌握电路电位图的绘制方法。
3、学习实验箱直流稳压电源及直流数字毫安表的使用。
4、学习用数字万用表测量直流电压
5、熟悉电工仪表测量误差的计算方法
二、实验原理
在一个闭合电路中,各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而改变,但任意两点间的电位差(即电压)则是绝对的,它不因参考点的变动而改变。据此性质,我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
电位图是一种平面坐标一、四象限内的折线图,其纵坐标为电位值,横坐标为各被测点。要制作某一电路的电位图,应先以一定的顺序对电路中各被测点编号。以图1的电路为例,如图中A~F,并在坐标轴上按顺序、均匀间隔标上A、B、C、D、E、F、A。再根据测得的各点电位值,在各点所在的垂直线上描点。用直线依次连接相邻两个电位点,即得该电路的电位图。在电位图中,任意两个被测点的纵坐标值之差即为两点之间的电压值。在电路中电位参考点可任意选定。对于不同的参考点,所绘出的电位图形是不同的,但其各点电位变化的规律却是一样的。
在作电位图或实验测量时必须正确区分电位和电压的高低,按照惯例,是以电流方向上的电压降为正,所以,在用电压表测时,若仪表指针正向偏转,则说明电表正极的电位高于负极的电位。
误差计算
绝对误差=测量值-基准值
相对误差= 绝对误差/基准值
电气测量的误差计算中,理论计算值可作为基准值。
三、实验设备
序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1 可调直流稳压电源 0~+12V 1 2 直流稳压电源 + 12V 3 数字万用表 1 4 直流数字毫安表 1 5 叠加定理实验板 1
四、实验内容
。
1、分别将两路直流稳压电源接入电路,令U1 = 6V,U2 = 12V。(先调整输出电压值,再接入实验线路中。电压应该用万用表测)。
2、以图3-1中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA,数据列于
图1
1.连接叠加定理实验板上的虚线和R4,R5
2.分别将两路直流稳压源接入电路,令E1=12V,E2=6V。
3.将开关S1投向E1侧, 开关S2投向E2侧.
4.以图1中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA,数据列于表中。
5.以D点作为参考点,重复实验内容4的测量,测得数据填入表中。
电 位
参考点 φ与U φA φB φC φD φE φF UAB UBC UCD UDE UEF UFA A 计算值 测量值 相对误差 D 计算值 测量值 相对误差
五、实验注意事项
测量电位,用数字直流电压表测量时,用负表棒(黑色)接参考电位点,用正表棒(红色)接被测各点。若数显表显示正值,则表明该点电位为正(即高于参考点电位);若数显表显示负值,此时表明该点电位低于参考点电位。
测量电压U黑表笔应接第二下标B端。若数显表显示负值,此时表明A点电位低于参考点B点电位。测其他电压同理.
六、预习思考题
若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化?
七、实验报告要求
1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。
2. 完成表格中计算值和相对误差值的计算,对误差作必要的分析。
3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
4. 心得体会及其他。
实验二 基尔霍夫定律的验证
一、实验目的
1、加深对基尔霍夫定律的理解,用实验数据验证基尔霍夫定律。
2、学会用电流表测量各支路电流。
二、实验原理
1、基
文档评论(0)