第五章修改稿件课件.ppt

第五章 修改稿件 一、事实的订正 二、观点的修正 三、辞章的修饰 四、改稿的程序 修改新闻稿件与修改其他稿件的差异 A、对象差异： 新闻稿以报道新闻事实为主 B、目标差异： 新闻稿更强调正确引导舆论 C、条件差异： 新闻稿的修改有较强的时间限制 一、事实的订正 新闻稿件报道新闻事实的基本要求—— 真实、准确、科学、清楚、统一 真实—— 新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料，必须完全符合事实的本来面貌 违背真实性原则的表现： 虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演 编辑应防止三种造假—— 被采访对象造假 记者造假 转载对象造假 准确—— 构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等都必须准确无误 想一想，问题出在哪？ ……在整个犯罪当中，男性受害人所占的比例是百分之五十一，女性受害人占百分之三十六。 ……从犯罪者来说，男性占到百分之九十五，女性犯罪在百分之三左右。 ——《人民政协报》2000年11月10日 科学—— 涉及到自然科学、社会科学的事实，文字表述须符合科学 想一想，什么地方有问题？ ……据供水部门介绍，到上个月，济南的地下水位已降至23. 8米以下，接近警戒水位23. 5米。而地下水位一旦下降到23. 5米以下，现有的水泵就无法工作，将不得不更换深井泵减量取水。 ——2000年5月30日《人民日报》的《泉城喊渴》原稿 清楚—— 关于事实的表述须让读者一看就明白，不留有疑问 案例讨论： 这条消息有什么问题？ 事实表述不清的主要原因—— 名称过于简单 缺少新闻要素 缺少必要的背景 缺少必要的细节 缺少必要的解释 统一—— 新闻事实的表述方式要与全国规定的或通用的方式相一致 在一篇或一组稿件中，关于事实的表述相一致 发现和订正事实差错的方法 分析法 核对法 调查法 分析法—— 通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现破绽和疑点 如何运用分析法？ A、内容分析—— 是否前后矛盾？ 是否不合情理？ 是否非常奇巧？ 是否含糊其辞？ B、信息来源分析—— 信息的出处是否权威、可靠？ 作者的身份与稿件内容是否相对应？ C、写作时间分析—— 事实发生时间与稿件写作时间是否相对应？ 核对法—— 依据有关资料发现和纠正稿件中的事实差错 核对法所依据的资料应该是—— 权威性的资料 直接的资料 必威体育精装版的资料 调查法—— 通过直接的、现场的观察和了解发现和纠正稿件中的事实差错 调查法采用的主要方式—— 派人实地调查 电话了解 信函了解 二、观点的修正 观点修正的原则—— 新闻报道的立场、观点与党和国家的路线、方针、政策相一致 如何发现观点差错？ 注意稿件的文字陈述 注意稿件的选材、角度 如何修正观点差错？ A、以全面的观点看问题，防止片面性 案例： 2001年5月17日《山西日报》的报道引发一场官司—— 毛阿敏八成不来太原 据《金陵晚报》报道，毛阿敏因急性阑尾炎进行紧急手术，不能按时参加在四川的演出，并且取消了5月18日在福建的演出。“而对山西太原的歌迷来说，期待已久的5月25日省体育场‘华夏之夜’大型明星演唱会上，一睹毛阿敏风采的愿望恐怕也要泡汤了。” B、不纯客观主义地报道消极内容，注意社会影响 *慎对小道消息、谣言、敌方攻击性言论 *慎对残暴、淫猬和丑恶行为 *慎对未成年犯罪者 *防止“报纸审判” C、正面内容的宣传报道要防止负面影响 D、注意严格保守党和国家的机密 *防止信息量过大泄密 *防止为了抢时效泄密 *注意新闻信息的行业、区域性限制 三、辞章的修饰 辞章修饰的基本方法—— 1、校正 2、压缩 3、增补 4、改写 5、分篇 6、综合 1、校正—— 改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想