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第六章教育叙事推动教师专业化发展.
内容概述 第六章 教育叙事 推动教师专业化发展 第一节 教育叙事推动教师专业化发展概 述 一、什么是教育叙事 二、教育叙事的特征 三、教育叙事在教师专业化发展中的重要 意义四、目前我国教育叙事的误区 第六章 教育叙事 推动教师专业化发展 第二节 教育叙事的一般认识 一、教育叙事兴起的背景 二、教育叙事的理论基础 三、教育叙事的范围 四、教育叙事探究的一般过程 五、教育叙事的写作指导 第六章 教育叙事 推动教师专业化发展 一、教育叙事有利于促进教师专业化发展 二、教育叙事的基本策略 三、教育叙事推动教师专业化发展的实践策略 第六章 教育叙事 推动教师专业化发展 四、教师应完成的实践作业 1、阅读一些优秀教育故事案例，分析故事中蕴含着那些教育理念。 2、根据所学的有关教育叙事的理论和策略，分别撰写一个教学叙事、生活叙事和自传叙事故事，并作出自我评析。 3、根据自己的教学经历写出教育叙事的实施规划。 4、创建自己的教育博客网，开设教育叙事专题，根据实施规划，撰写自己的教育故事。 第六章 教育叙事 推动教师专业化发展 《教师专业化发展策略》培训辅导 第一节 教育叙事推动 教师专业化发展概述 第二节 教育叙事的一般认识 第三节 教育叙事推动 教师专业化发展策略
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