第十三讲思想政治教育实施的一般方法(下)..ppt

第十三讲思想政治教育的实施方法 ——思想政治教育实施的一般方法（下） 主要内容 自我教育法的科学内涵 自我教育法的运用条件 自我教育法的具体形式 （一）自我教育法的科学内涵 自我教育法是受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法。 简单地说，自我教育就是人们自己教育自己的方法。 （二）自我教育法的运用条件 条件一：自我意识必要而充分地发展 （三）自我教育法的具体形式 1、个人自我教育 ①自我修养 所谓自我修养，是指人们在政治、思想、道德以及知识等方面进行自我教育和自我锻炼，以及由此而达到的一定程度和水平。 ②自我改造 所谓自我改造，是指在社会实践中，发挥主观能动性，自觉主动地进行自我剖析，自我批评，提高自己政治思想觉悟和道德水平的教育方法。 ③自我管理 所谓自我管理，指的是自觉运用法纪、规章制度和道德规范约束自己，调控和控制自己的言行。 ④自我鉴定 所谓自我鉴定，是指个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结 （三）自我教育法的具体形式 2、群体自我教育 群体自我教育是指一个集体内部的互帮互教，是群众自己教育自己的活动。主要有如下几种方式： ①集体讨论 ②批评和自我批评 ③典型教育 激励教育法的内涵 激励教育法的根据 激励教育法的类型 激励教育法的具体方式 （一）激励教育法的内涵 所谓激励，就是激发与鼓励。激励教育法，就是激发人们的主观动机和思想感情，调动其积极性，鼓励人们朝着正确目标努力的方法。 （二）激励教育法的根据 激励教育法是以人们的客观需要和主观动机为根据的，以人的需要理论和人的动机理论作为理论依据。 （三）激励教育法的类型 （四）激励教育的具体方式 目标激励：通过设置和树立理想和目标，激发人们为实现理想和目标而奋斗。 感染教育法的科学内涵 感染教育法的基本类型 感染教育法的具体形式 （一）感染教育法的科学内涵 所谓感染教育法，就是人们在无意识和不自觉的情况下，受到一定感染体或环境影响、熏陶、感化而接受教育的方法。 感染教育法也称隐性教育法。 （二）感染教育法的基本类型 （三）感染教育法的具体形式 Click to edit company slogan . Southwest University 自我教育法 1 激励教育法 2 感染教育法 3 一、自我教育法 条件二：社会主义民主平等的社会条件 条件三：外在教育的充分发展 二、激励教育法 理论依据 人的需要理论 人的动机理论 激励 物质激励：用实际物质利益所进行的激励 精神激励：用荣誉称号等非物质内容进行的激励 物质激励与精神激励应相互补充、有机结合，物质鼓励不能代替精神激励，精神激励也不能代替物质激励。一方面要关心群众的物质利益，另一方面，我们也要关心和满足群众的精神需要 。 奖罚激励：就是对人们的思想行为表现给予肯定、表扬或者给予否定、批评。 竞争激励：通过评比、比较造成一种相互竞赛，不甘落后，争取优胜的状况。 三、感染教育法 1、顺向感染：受教育者对感染的情感产生亲和、接受感染体的内容。 2、逆向感染：受教育者对感染的情感产生对立，不接受感染体的内容。 思想政治教育就是要使人们在感染教育中产生情感“共振”，促进顺向感染发生，防止逆向感染出现。 形象 感染 指用生动、直观的事物形态和深刻反映社会现实的典型事例感化人们的情感，启发人们理解和接受抽象道理的一种教育方式。 艺术 感染 是通过文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视等文艺作品的欣赏活动、评论活动和创作活动给人以影响和感化的。 群体 感染 也称交互感染，指在一个群体中，受感染体感染的各个个体相互作用、相互影响的状况。