疃里一中发言稿.doc

《疃里一中初三教学工作会议发言稿》 发言人：张雷洲 各位领导、老师们： 大家上午好！ 能够在此发言我感到万分的激动，同时也感谢领导给了我们向兄弟学校学习宝贵经验的机会。初三是关乎学生前途命运的一年，也是施展我们才华、铸造疃里教育品牌的一年。2014年中考，在镇教办和镇教研室的正确领导下，我镇再次取得了辉煌的成绩，一中平价生实现了新的突破。当然，在我校全体教职工的共同努力下，也取得了较好的成绩，升入县一中平价生99，特长生平价3人，总数再次突破百人大关；职业中专注册52人，注册率达100﹪，圆满完成县局下达的注册指标任务。根据县教研室考评方案核算，全县24处初中，文化课总评我校第二名，仅次于宗圣中学；7门文化课，我校有4门学科荣获第一名；尖子生培养获得全县第三名，仅次于宗圣中学和嘉祥四中；可谓成绩伴着汗水，喜悦含着泪水。面对新一届初三学生，我们更是诚惶诚恐，深感肩上的责任之重大。现在教育环境已不同以往，各个乡镇初中都在紧锣密鼓，摩拳擦掌。而我校本届初三学生虽然升级成绩不错，但优势学科地理、生物已经结业，其余科目优势并不明显，甚至还有些科目不尽如人意。与上届相比，最大的特点是：班级学生总数多，偏科生多，后进生队伍很庞大，第一次月考200分以下就有近100名；优秀生不占优势，尖子不尖，给学生管理、课堂教学、作业批改、学困帮扶等教育教学工作带来了极大的不便，老师的工作量极大。我们觉得我们今年面临的形势严峻，任务艰巨，可谓是任重而道远，要跨进全县先进行列，还需下大气力，还需想更好的办法，还需要做很多很多的工作。 “在困难面前不低头，在差距面前不服输。”是我们疃里一中老师共同的信念。为了来年我镇教育的辉煌，我校全体初三教师将全力以赴为疃里镇的教育事业添砖加瓦。树立“超越2014、决胜2015”的宏伟目标。确立“面向全体，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，抓考风，促学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩”的工作思路。我们从本学期开学以来，踏踏实实、根据校情、立足学情，采取了一系列行之有效的措施： 一、强化学生管理，营造良好学风。 1、抓好班级日常管理，确保教学次序。班主任及科任老师，做到脑勤、口勤、手勤、腿勤，经常到班级转一转，看一看，随时了解班级动向，对学生的思想波动及时沟通，把问题防患于未然。 2、抓好班会、校会，对学生进行理想和行为教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让他们树立信心。开学以来，我们精心准备了学期初的“迎中考，树自信”迎新会和月考成绩分析会等一些重要学生会议。 3、加强家校交流，共建和谐校园。月考结束后，10月12日，老师们牺牲休息时间，及时召开了家长会，老师和家长坐在一起，针对每一位学生进行会诊，提出具体实施方案，促进学生的全面进步。并明确了以后家长与老师的联系机制，让学生在家长的密切配合下，在老师的共同努力下，潜能得到充分的发挥。 4、利用考试机制，对学生强化训练。中考不仅考查学生的知识储备，更是对良好心理素质和应试技能的考查。包括本学期期中考试和期末考试在内，在2015年中考之前，我校拟组织11次九年级全年级考试，它们大致是：本学期四次月考，十一月中旬的期中考试和本学期期末考试；下学期一次月考，一次毕业考试和三次模拟考试。考后，针对学生情况，及时分析，找出存在的问题，及时纠偏，对学生进行心理疏导，鼓励和表扬进步学生，督促和帮助退步学生，让他们找出不足，及时调整，树立自信，提高动力，不断进步。 二、对教师进行人性化管理，营造良好的教风。 团结合作，和谐发展是我们初三团队的主旋律。一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以勾勒出优美的画卷。为此，我们着重做到以下几点： 1、充分发挥备课组的教研功能。俗话说“一枝独秀不是春”。我们的任课老师发挥集体的智慧，充分利用好同步学习和配套练习册，一起办公，随时教研，并将讨论方案应用于教学实践中，共同提高教学质量。做到“三公开”、“五统一”即“资源公开，信息公开，好题公开；备课统一，要求统一，进度统一，作业统一，测试统一”。 2、加强以班主任为核心的班级任课组的作用。班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的成败。班主任在这个过程中发挥着主导作用。我校各班主任在办公室经常召开班级情况分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得失，分析学生的心理状态，在分析中谋求解决问题的最佳途径。有利于在教学中有意识地对学生加以引导，从而提高学生的成绩和升学率。 3、建立学生包保责任制。把每位学生根据性格爱好，兴趣特点及偏科情况分配给一位特定的任课教师，责任到人。让每