第四课 欧洲启蒙思想..ppt

第四课 欧洲启蒙思想 学习目标 1、什么是启蒙运动？它有何作用？ 2、讨论：18世纪启蒙思想家有哪些？他们的主张分别是什么？有何影响？ 3、讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？请比较它们之间的异同点。 目标问题：什么是启蒙运动？ 18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。 请完成启蒙运动基本概况表 讨论：18世纪启蒙思想家有哪些？他们的主张分别是什么？有何影响？ 伏尔泰 启蒙思想家比较表 讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？请比较它们之间的异同点。 文艺复兴运动与启蒙运动比较表 巩固练习 1、如果将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该是 A 无产阶级革命 B 资产阶级改革 C 民族统一运动 D 思想解放运动 2、17-18世纪，欧洲掀起的启蒙运动的中心是 A 法国 B 意大利 C 德国 D 英国 3、18世纪法国启蒙思想家中没有 A 伏尔泰 B 罗伯斯比尔 C 卢梭 D 孟德斯鸠 4、在欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 A 自由、平等、共和国 B 自由、平等、三权分立 C 自由、平等、 天赋人权 D 民族、民权、民主 5、欧洲的启蒙思想，在下列哪些文献中得到了体现 ①《权利法案》②《人权宣言》③《独立宣言》④《解放黑人奴隶宣言》 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ②③ 6、“它为法国大革命吹响了思想的号角，它为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。”这里的“它”指的是 A 文艺复兴 B 新航路的开辟 C 思想启蒙运动 D 工业革命 7、法国在革命期间，国王路易十六被囚禁，他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法车！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即 A 打击了欧洲封建制度 B 促进了工人运动发展 C 阻碍了法国社会发展 D 传播了自然科学知识 直击中考 阅读下列材料 人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且还表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展。 回答问题：（1）材料中“物质生产能力的提高” 指的是什么？它们分别将人类带入什么时代？它们的主要标志物分别是什么？ （2）材料中“推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展”指的是什么？在中外历史上起到这种作用的重大事件有哪些？ （3）通过上述问题的探究，你有什么心得体会？ * * 作用 性质 代表 中心 地点 时间 18世纪 欧洲 法国 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 封建的思想解放运动 为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备 孟德斯鸠 卢梭 伏尔泰（Voltaire）是启蒙运动的领袖。 孟德斯鸠（Montesquieu） 卢梭(Jean-Jacques Rousseau) 共同 主张 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 社会作用 社会评价 基本主张 代表作 人物 《哲学通信》 自然权利说、开明君主说 伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代 18世纪是伏尔泰的世纪 《论法的精神》 三权分立说 批判法国封建专制制度的有力武器 美国 1787宪法 《社会契约论》 天赋人权说 法国大革命的“圣经” 法国《人权宣言》、美国《独立宣言》 1、都怀疑和反对教会的权威，反对君主专制。2、强调人要有独立自主的精神状态，用“理性”指导自己的行动。3、都主张建立资产阶级政体(共和、君主立宪、三权分立） 启蒙运动 文艺复兴 作用 性质 核心思潮 中心 时间 名称 14—16世纪 意大利 人文主义 反封建的思想文化运动 资产阶级文化的兴起 18世纪 法国 人权主义 （理性主义） 反封建的思想解放运动 为欧美资产阶级做了思想上和理论上的准备 D A B C D C 答：①工业革命（第一、第二次科技革命）。②蒸汽时代和电气时代。③珍妮机、蒸汽机和电能、内燃机。 答：①思想解放运动②文艺复兴、启蒙思想、新文化运动。 答：科学技术是第一生产力。坚持科教兴国、人才强国战略。 要不断解放思想、进一步深化改革。坚持对外开放。 *